3. Articles and Papers

Permanent URI for this collection

https://repository.sdu.edu.kz/handle/123456789/19

Browse

Browsing 3. Articles and Papers by Title

Now showing 1 - 20 of 419
  • Thumbnail Image
    Item
    14-15 ЖАСТАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ПСИХОЭМОЦИОНАЛДЫ ЖӘНЕ ФИЗИКАЛЫҚ ЖАҒДАЙЫНДАҒЫ ДЕНЕ БЕЛСЕНДІЛІГІ
    (СДУ хабаршысы - 2022, 2022) Сайтбеков Н.Д; Абдрахманов М; Ханафия Ж; Даулет A; Сайтбекова A
    Аңдатпа. Бұл мақалада негізгі бағыт ретінде қоғамның қазіргі қалыптасу денгейі оқушылардың дене дайындығы дамуы мен денсаулығын сақтау сияқты ғылыми мәселелермен тығыз байланысты.Әлеуметтік-қаржылық қалыптасудың мұндай саясаты жасөспірімдердің дамуына әсер етеді, бұл олардың ішкі, психологиялық және физикалық денсаулығындағы терең өзгерістерге әкеледі. Психоэмоционалды мектеп оқушыларының күйіндегі дене дайындығы белсенділік ұғымы бізге физикалық денсаулықтың мәнін және жүректамыр жүйесінің, психоэмоционалды жағдайдың және дене белсенділіктің жағдайын қамтитын жасөспірімдер денесінің физикалық белсенділігін қамтамасыз ету шарттарын мүмкіндігінше сапалы және практикалық түрде көрсету жолдарын көрсетеді.
  • Thumbnail Image
    Item
    1960-ЖЫЛДАРҒА ДЕЙІНГІ МАХАМБЕТ ДӘСТҮРІНДЕГІ ҚАЗАҚ ПОЭЗИЯСЫ
    (СДУ хабаршысы - 2018, 2018) А.С. Насиева
    Аңдатпа. Аталған мақалада Махамбеттің қазақ поэзиясына салған сара жолын бағдарлап, ақынға арналған поэзиялық туындылардан бейнесін танимыз. Махамбет бейнесінің суреттелу жағдайын оған арналған қазақ лирикасы мен поэмаларының мысалында алынып, сол туындыларды пайымдау негізінде батыр ақын тұлғасының көркемдік шешімі жайлы ой түйінделеді. Мақаланың осы мақсаттарынан туындайтын міндеттері белгіленді. Махамбеттің өз кезеңінен бастап 1960 жылдарға дейінгі аралықта ақынға арналып жазылған поэзиялық туындыларды ғылыми тұрғыдан зерттеп, көркемдік сипатын даралап, Шернияз Жарылғасұлы мен Ығылман ақын туындылары арқылы ақынның көзі тірісінде-ақ жырға айналған тұлға екені дәлелденіп, Махамбетпен тағдырлас, рухтас жыр жауhарлары шығармашылығын салыстыра отырып көрсетілген.
  • Thumbnail Image
    Item
    A BRIEF INTRODUCTION TO GRAMMATICALIZATION
    (СДУ хабаршысы - 2018, 2018) Zh. Kabdil
    Abstract. The primary purpose of this paper is to introduce some definitions of grammaticalization proposed by different linguists. It is conceived of as a process and most frequently, it has been claimed to form essentially a diachronic process whereby it leads from a lexical to a grammatical unit or from a less grammatical unit to a more grammatical unit. The motivations, mechanisms as well as diagnostic traits of grammaticalization have been clarified in this paper. The grammaticalization process of Chinese aspect markers and English demonstrative pronoun THAT and English modal verb CAN is exemplified to further illustrate how pragmatic and cognitive factors motivate the language change. The present paper is supposed to help language learners have a better understanding about the meaning and function change of words. The whole paper consists of four chapters. In the first chapter, several definitions are listed diachronically and differences between them are stated. Motivations are also mentioned to specify why grammaticalization happens. In the second chapter, both internal and external mechanisms are discussed. In the third and the fourth chapters, language change phenomena in Chinese and English are explained.
  • Thumbnail Image
    Item
    A REVIEW OF APPLYING REAL LIFE PROBLEMS IN TEACHING MATHEMATICS
    (2021 International Young Scholars' Conference, 2021) Patullayeva Kh.; Nuri B.
    This article affords an overview of current research on realistic mathematics education, examines the parameters of word problems that correctly reflect real life. This study aimed to analyze the use of the context of real life in the teaching of mathematics in school. This article also discusses the theoretical basis of the intervention. It proposes theoretical reasons for choosing the theory of realistic mathematics education (RME) for use with students with low academic performance.
  • Thumbnail Image
    Item
    AHMED PAŞA'NIN DİVANINDA GÖRÜLEN TASAVVUFİ UNSURLARIN TESPİTİ
    (Suleyman Demirel University, 2015) Ömer Faruk Eren
    Dıvan edebıyatının kurucularından sayılan Ahmed Paşa'nin şırlerınde dını ve tasavvufı unsurların az olduğu , dındışı konularada kalem oynattığı, kanıksanmış bır doğru olarak pek çok makalede arz-ı endam etmektedır. Lakın Dıvan edebıyatının mazmunlar dünyasının temel kaynakları la--dini bır şiir anlayışını ımkansız kılmaktadır. O'nin divanında, dini konular ve tasavvufı unsurlar açık bır dille ifadelendirilmiştir. Bu durumın; çeşitlı beyıtlerınde sade, akıcı ve latıf bır dılle, mazmunlarla örülü aktarımını görmek mümkündür. Ahmed Paşa'nin, tasavvufı terımlerı ve mazmünları nasıl kullandıgı göstermek ıçın sınırlı sayıdakı beyıtler üzerınde çalışılarak dıvanı ıncelenmıştır. Dıvan edebiyatının gelışmeye başladığı bu yüzyılda etkileri açık bır bıçımde görülen tasavvuf edebıyatının ız düşümlerının O'nun dıvanında daha da belirgin olarak görülebılmesı için, bazı tasavvuf şaırlerının şıırlerıyle de mukayase edılmeye çalışılmıştır.
  • Thumbnail Image
    Item
    AHMET BAYTURSINULI ALFABESİ
    (Suleyman Demirel University, 2017) Sh. Auyelbekova
    Makalemizde, zamanında A. Baytursunulı sunan alfabeye karşı olanlar ne tür deliller getirmişlerdi ve bu delillerin dilimizin tarihindeki yeri nerede meselesi analiz edilecektir. A. Baytursunov alfabesine karşı çıkanlar nasıl Milli değerlerimizi yok etmeye çalıştığına dair Kazak dili tarihine ait bu bilgileri sunmaya çalışacağız. A. Baytursunulı alfabesi sadece Kazakistanda değil diğer Türk halıklarının da yazı diline tesiri olmuştu. “Bugünde Çin kazaklarının yazı geleneği, karakalpak, kırgız dillerine tesiri hakkında yukarıda adı geçen diller konusunda bilim adamları çalışmalarından bahsedilecektir. A.Baytursunov alfabesi konusunda yazılan bilim adamlarının fikirlerinden A. Baytursunov alfabesinin Milli değerlerimizdeki rölünden sözedilecektir. Günümüzde A. Baytursunov alfabesinini yaptığında tuttuğu yol ve metod, esas edindiği prensipler değerini hiç eksiltmedi, tersine daha çok büyük önem kazanmaktadır.
  • Thumbnail Image
    Item
    AHMET BAYTURSUNOĞLU
    (Suleyman Demirel University, 2013) Ауелбекова Шынар; Сайдешов Султанбек
    Ahmet Baytursynov'un hayatı ve eserleri üzerinde durduk. Özellikle, A. Baytursynov'un Kazak dili ve edebiyatı alanındaki yazılarına derinlemesine bakmaya çalıştık. Ayrıca gazetecilik alanındaki yazılarımızda da bir cevap bulduk.
  • Thumbnail Image
    Item
    Ahmet Necip Fāzıl Kısakürek’ in Hayatı ve Eserleri
    (Suleyman Demirel University, 2013) Ауелбекова Шынар; Ергалиев Асхат
    Yazımızda ünlü Türk şair Ahmet Nezip Fazil Kılıçakurek'in hayatına ve eserine odaklandık. Şairin hayatını ve eserlerini okuyucuya açık olacak şekilde aşamalı olarak aktarmaya çalıştık. Ahmet Necip Fāzıl Kısakürek - Türk ve İslamcı şair, yazar ve fikir adamıdır. Necip Fazıl, 24 yaşındayken yayımladığı ikinci şiir kitabı Kaldırımlar ile tanınmıştır. 1934 yılına kadar sadece şair olarak tanınmış ve o devirde Türk basınının merkezi olan Bâb-ı Âli'nin önde gelen isimleri arasında yer almıştır. 1934 yılında Abdülhakîm Arvâsî ile tanıştıktan sonra büyük bir değişim yaşayan Kısakürek, 1943-1978 arasında 512 sayı yayımlanan Büyük Doğu Dergisi yoluyla İslamcı görüşlerini kamuoyuna duyuran ve Büyük Doğu Hareketi'ne önderlik eden bir siyasi eylemcidir.
  • Thumbnail Image
    Item
    ANALYSIS OF KAZAKHSTAN SCIENTIFIC LIBRARY SYSTEM CATALOGING WITH MARC21
    (2021 International Young Scholars' Conference, 2021) Abubakirova A.
    Abstract This work’s aim is to analyze comparisons of international formats for Kazakhstan Scientific Library System by giving the opportunity to get records from WorldCat. For detailed parts we disclose the importance of the difference of cataloging by hand and automatically. Our task is to show the algorithm of how to get the records and optimize librarians work with using the C# and python languages. In the creation of the system by LCC cataloging we define related factors, parameters and identifies.
  • Thumbnail Image
    Item
    ANALYSIS OF METHODS AND METHODOLOGIES FOR TEACHING CHILDREN KAZAKH LANGUAGE AND THE ALPHABET
    (СДУ хабаршысы - 2018, 2018) M.B. Orynbayeva; O.A. Baimuratov
    Abstract. «The future of Kazakhstan - in the Kazakh language». These are the words of the President of the Republic of Kazakhstan Nursultan Nazarbayev Abishevich. In this article presented methods for learning Kazakh language.Also analyzed Web and mobile applications for learning Kazakh languages and alphabets in Kazakhstan.
  • Thumbnail Image
    Item
    Analyzing the method game-based learning
    (2020 International Young Scholars, 2020) Kairat N.
    Abstract. This article discusses the benefits of using game-based learning. The purpose of the article: to provide a method that would make it easier for students to understand and accept the new topics at school and to remember the learned materials for a long time. Increasing the interest and activity of schoolchildren is an important part of the learning process. Motivating students is one of the biggest challenges for teachers. It is quite possible that the use of traditional teaching methods alone will cause indifference in students. Therefore, it is better to use active learning methods so that the lesson is not boring. In this regard, the use of game-based learning technology can increase the motivation of students to learn. Based on the research materials, it can be concluded that the game-based learning method facilitates students' learning and motivates students, allows them to work with classmates, i.e. increases the ability to work in groups, helps to overcome indifference to mathematics, creates a fun learning environment.
  • Thumbnail Image
    Item
    Application of basic mathematical skills in the analysis of economic examples
    (2020 International Young Scholars, 2020) Bolshabek M.M.
    Abstract. This article examines the issue of the practical application of mathematical skills in teaching school curricula, namely on topics related to economics, and based on the topic "Statistics". It presents key facts about knowledge and applications of logic in a given situation, for the development of "economic" topics. During the study, a test was conducted based on the topics covered. The relevance of the study is due to the demand by the modern school to strengthen the applied economic orientation in teaching mathematics and considering the introduction of a separate subject "Fundamentals of Economics". The foregoing has served as the basis for choosing a research topic, the purpose of which is to study the application of practical skills of grades 8-10 in the applied economic orientation of teaching mathematics.
  • Thumbnail Image
    Item
    APPLYING PROJECT-BASED LEARNING PRINCIPLES ON BLENDED LEARNING CLASSROOM: STUDENTS’ PERCEPTION
    (СДУ хабаршысы - 2020, 2020) D. Anayatova; Z. Kostaubayeva
    Abstract. In recent years, there has been a push towards innovative methodologies of English language teaching including blended learning approach and project-based learning (PBL). However, there is a lack of both training of teachers and research on blended learning in Central Asian higher education institutions. This case study takes place in the department of Engineering with first and second-year students attending English for professional purposes at the University of Suleyman Demirel. “Schoology™ was chosen as a platform for blended-learning (learning management system (LMS) and “WebEx” for online learning platforms. The aim of the study is to explore students’ perceptions of blended learning and understand its effectiveness in employing project-based learning. Aspects of PBL were implemented as a methodological tool including challenging problems, sustained inquiry, authenticity, student voice and choice, reflection, critique and revision, and public product. The study is action research which includes a survey consisting of both Likert scale and open-ended questions; informal observation of students during face-to-face classes and group work activities and content analysis of students’ reflections and self-reports were used to triangulate data.
  • Thumbnail Image
    Item
    APPROACHES TO THE ERROR COMITTING IN THE SECOND (FOREIGN) LANGUAGE AQUISITION
    (Suleyman Demirel University, 2016) Акылбеккызы Т.
    This article aims to briefly review theoretical concepts which are related to the error commitment in the second (foreign) language acquisition process such as Interference, Interlanguage, Contrastive Analysis (CA), Error Analysis (EA) and introduce some strategies that teachers should use in error correction.
  • Thumbnail Image
    Item
    ATASÖZLERİ VE GENEL ÖZELLİKLERİ
    (Suleyman Demirel University, 2013) Dilek Eren; Betül Dokan
    Atalarımızın, uzun deneylere dayanan yargılarını genel kural, bilgece düşünce ya da öğüt olarak düsturlaştıran ve kalıplaşmış biçimleri bulunan kamuca benimsenmiş öz sözlere atalar sözü denir. Bizim, geleneklerle yerleşmiş bir atasözü anlayışımız vardır.Bu anlayışa göre atasözleri, ulusal varlıklardır.Allah ve peygamber sözleri gibi ruha işleyen bir etki taşırlar.İnandırıcı ve kutsaldırlar.Nitekim eski bir atasözü şöyle der:”Atalar sözü Kur’ana girmez yanınca yelişür.”(Birlikkte koşup gider ; ondan geri kalmaz). Atasözleri, geniş halk yığınlarının yüzyıllar boyunca geçirdikleri denemelerden ve bunlara dayanan düşüncelerden doğmuşlardır.Ulusun ortak düşünce, kanış ve tutumunu belirtir, bize yol gösterirler.Bir atasözüyle belgelendirilen tutumun doğruluğu herkesçe kabul edilir.Anlaşmazlıklarda bir atasözü en büyük yargıçtır.
  • Thumbnail Image
    Item
    AUTHENTIC LITERARY TEXTS IN DEVELOPING LEARNERS’ PERCEPTION OF FOREIGN LANGUAGE CULTURE AT PRE-INTERMEDIATE LEVEL
    (СДУ хабаршысы - 2020, 2020) Zh. Zhanat; G.M. Kassymova
    Abstract. Developing learners’ perception of foreign language culture is very crucial in the context of an intercultural approach to FLT. And one of the issues to assist this process is the use of authentic literary texts. But in the practice of FLT there is no clear understanding of the notion “authentic text”, it’s role in FLT, moreover, there is no consent toward that when to use authentic text, at what level, and how to use. Thus, the objectives of the paper are to define the features of authentic literary texts and to determine the best solution for implementing them in a foreign language classroom.
  • Thumbnail Image
    Item
    BLOGGING: EDUCATIONAL TRANSFORMATION TO SELFDIRECTED COOPERATIVE LEARNING
    (Suleyman Demirel University, 2016) Ashayeva B.
    Blogs provide a good number of advantages over the wordprocessed documents. These include the ability to share the elements widely, receive feedback via comments and to provide hyperlinks to a wide range of digital artefacts such as podcasts, videos, photographs and digital documents. Blogs enable special features such as tag clouds which enable blog readers to easily navigate themselves on the blog and identify whether the post is of interest to them. Blogs are, also, easy to access everywhere and anytime as long as the Internet is available. Finally, blogs are invaluable means to publish continuous, up-to-date information online about ideas, progress and development which can be essentially effective in teaching.
  • Thumbnail Image
    Item
    BUGÜNKÜ KAZAK TÜRKÇESİNİN SÖZ VARLIĞI
    (СДУ хабаршысы - 2018, 2018) Elif Derya Özdemir
    Özet. Tüm kültürler, tüm diller kendi söz varlıklarını yaşadıkları şartlara ve tarihi süreçlere göre çok uzun bir zamanda edinmişlerdir. Söz varlığı, zaman geçtikçe birtakım değişikliklere uğramakta, yeni kavramların eklenmesiyle birlikte bazı kavramlar da varlıklarını koruyamamaktadır. Söz konusu bu süreç, özellikle günümüzde çok daha hızlı bir şekilde işlemektedir. Kazak Türkçesinin söz varlığını belirlemek, bu konu ile ilgili birtakım karşılaştırmalar yapmak amacıyla birçok araştırmacı, akademisyen çalışmalar yapmışlar ve çok değerli sonuçlar ortaya koymuşlardır. Bu çalışma da, Kazak Türkçesinin söz varlığını ortaya koymak amacıyla hazırlanmıştır.
  • Thumbnail Image
    Item
    Cardinality of survival set for the chaotic Tent map with holes
    (2020 International Young Scholars Workshop, 2020) Aitu N.; Bayadilova G.
    Abstract. The aim of this paper is to give an overview of the dynamics of one dimensionaldiscrete dynamical systems: Tent map family T_3, Doubling map E_2 and shift map σ are investigated. Let I-intervals(Holes) lie in the interval [0,1) and let E_2 be a Doubling map. The survivor set Ω(I) :={x∈[0,1) : E_nx /∈ I, n≥0}. Depending on location and size of the intervals we will characterize the survivor set Ω(I) infinite or finite. Also we will show conjugacy of some maps that used in this paper. By using conjugacy of functions we will show that the Survivor set is infinite or finite in another composition of maps. The Cantor sets Λ that occur as non-survivor sets for c >2 from Tent map family T_c.[1]
  • Thumbnail Image
    Item
    CHALLENGES OF TEACHING ENGLISH PRONUNCIATION FOR KAZAKH AND RUSSIAN EFL STUDENTS
    (Suleyman Demirel University, 2014) Aiganatova A.
    English has been a lingua franca in various domains of communication such as international business, academic conferences, diplomacy, science and technology. As a result, the demands for English skills in all aspects are crucial in response to the importance of English and the impact of globalization. Given the role of English as an international language which is used in almost domain of communication, among several factors hindering the success of English language learning. English pronunciation of the Kazakh and Russian learners should be focused. This study has principle objective: to determine possible factors affecting the Kazakh and Russian learners’ pronunciation competence. To achieve these objectives, 40 Kazakh and Russian learners of English participated in this study. The test consisting of two parts: personal information profile, and 20 selected words systematically taken from textbooks and dictionaries, was employed to identify these participants’ pronunciation competence. The results showed that most of the participants’ English pronunciation was somewhat limited. Gender was identified to be the most significant factor contributing to the participants’ test scores, while faculty and years of studying English were not. In light of the results suggested by the three variables, pedagogical suggestions were offered to help improve teaching and learning English pronunciation in general, and in focusing on the importance of teaching word stress in particular.