Welcome to SDU Institutional Repository
Communities
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
ҚЫТАЙ ТАЯУ ЗАМАН ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІНДЕГІ ФОЛКЛОРЛЫҚ ҮЛГІ
(Suleyman Demirel University, 2016) Ысқақұлы С.
Мақалада Қытайдағы қазақ жазба әдебиетінің негізін қалаған ақындардың үлгі алған үлкен мектебінің бірі - халық ауыз әдебиеті болғаны, яғни олардың халық әдебиетінің өшпес өнегесін терең түсіне, одан тәлім ала отырып шығармашылығын байытқаны, шығармаларында ажарлы айшықтардың ғасырлар сүзгісінен өткен халық поэзиясының үлгі-өрнегімен ұштасып жататыны қарастырылады. Қытайдағы қазақ жазба әдебиетінің негізін қалаған ақындардың үлгі алған үлкен мектебінің бірі - халқымыздың ғасырлар бойы ұрпақтан-ұрпаққа ауысып келген халық ауыз әдебиеті. Халықтың көркемдік ақыл-ойының жемісі саналатын фольклордан нәр-корек алмаған бірде-бір ақын жоқ десек те болады. Олар негізінен халық ауыз әдебиетімен ауызданды, соның топырағында өсті. Олардың жасампаздығы халық ауыз әдебиетімен тығыз байлансыты болды. Олар ең алдымен халық ауыз әдебиеті туындыларын әсіресе халық өлең- жырларын қаршадайынан жаттап үйреніп, содан нәр қабылдады, шабыт алды, соның бесігінде өсіп-жетілді.
С.РЫСКУЛОВДУН "КАШКА АТ, КАРАГЕР ЖОРГО” ПОВЕСТИНДЕГИ КАЗАК КЫЗЫ УУЛТАЙДЫН ТАБЕРИГИ
(Suleyman Demirel University, 2016) Сардарбекова Э.
Элибизде жакшы кеп бар, “жети элдин тилин бил, жети түркүн өнөр бил демекчи, андыктан ата-бабабыз аркалаган өнөрлөрдүн бири саяпкерлик, ал эми анын сырларын чагылдырган Сардарбек Рыскуловдун “Кашка ат, карагер жорго повести жөнүндө сөз кылмакчыбыз. Адамдарды бири-биринен айырмалап турган нерсе ысымы жана мүнөзү болсо, ал эми бул стили. Ар бир көркөм сөз өнөрүн жазуучуларды бири-биринен өзгөчөлөнтүп турган аркалаган чыгармачыл адамдардын аты аталганда эле, ага улай анын стили эсине түшөт. Жазуучу Сардарбек Рыскуловдун жазуу стилинин өзгөчөлүгү анын жаратылышка ото жакындыгында, же болбосо жаратылыш бул автордун стихиясы десек да болот. Себеби, жазуучунун чыгармасынын дээрлик көбү табият тартуулаган жаныбарлар: алгыр куштар, ок жетпес күлүктөр, акылдуу иттер, ошондой эле көндүм болбогон түлкү ж.б. айбанаттарга арналган. Алдыда сөз боло турган “Кашка ат. карагер жорго" повести аты айтып тургандай эле, "минсе унаа, жесе эт, ичсе кымыз" деген мүнөздөмөгө ээ жылкы жаныбары туурасында жазылган.
МОДЕЛИРОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННОГО АЛГОРИТМА ШИФРОВАНИЯ
(Suleyman Demirel University, 2016) Нысанбаева С.Е.; Магзом М.М.
С целью исследования возможности практического применения алгоритма шифрования, разработанного на базе непозиционных полиномиальных систем счисления, рассмотрена возможность модификации разработанной модели с использованием сети Фейстеля. Предлагаемая Модель позволит существенно повысить статистические характеристики криптографического алгоритма. Учитывая значительное развитие технической базы, и увеличение масштабов современных информационных систем, возрастает необходимость в стойких и эффективных средствах, обеспечивающих информационную безопасность при хранении и передачи данных в электронной среде. Нетрадиционные методы и алгоритмы криптографии, построенные на базе непозиционных полиномиальных систем счисления, позволяют повысить надежность алгоритма шифрования.
ENHANCING A PROJECT IDEA AND TEACHING STUDENTS NOT TO GIVE UP
(Suleyman Demirel University, 2016) Nuri Balta
Project or activity based learning is a process in which students build their own learning rather than passively receiving information. What is more, it is fun for both students and teachers. In this paper, I have described a class activity, in which I guided my students step by step to develop a project. To overcome troubles during setting up the project, I supported them not to give up maintaining the project in any adverse condition.
О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ЭВОЛЮЦИИ ОЦЕНОЧНОЙ СЕМАНТИКИ (ВЗАИМОСВЯЗЬ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО И ЛИНГВОКУЛЬТУРНОГО НАЧАЛ)
(Suleyman Demirel University, 2016) Л.Ю. Мирзоева
Статья посвящена рассмотрению средств выражения бытовавших в русском языке XIX века, в диахроническом аспекте. Автор сосредотачивает внимание на амбивалентности целого ряда оценочных проявлений, а также на стереотипах, которые имеют своеобразный межкультурный характер. В их состав включаются не только единицы ономастического инвентаря, но и любые символы, за которыми закреплены устойчивые оценочные ассоциации, оказывающие влияние на национальное мировосприятие и являющиеся органичной частью системы средств выражения оценки, характерной для языка рассматриваемой эпохи. Помимо анализа оценочных проявлений в рамках их соотношения с национальными особенностями мировосприятия, затрагиваются проблемы порождения и восприятия значений кажимости, проблемы десакрализации сознания и отражение этого процесса в системе средств выражения оценки.