Masters

Permanent URI for this collection

https://repository.sdu.edu.kz/handle/123456789/1252

Browse

Now showing 1 - 20 of 151

Open Access
«МУЛЬТИСЕРВИСНАЯ СЕТЬ КАМПУСА СДУ»
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2012) Амреев М.Б.
В последнее время с завидным постоянством идет речь о новинках интернеттехнологий, анонсируемых тем или иным оператором связи. Речь пойдет о технологии, которая в ближайшее время может заменить Егате Веау/АТМ. Это технология МРГ5, которая будет интересна по соотношению цена /качество прежде всего корпоративным клиентам. МРГ.$ (МиаРгоюсо| Габе! Зет?) — это технология коммутации пакетов на основе использования меток в многопротокольных сетях. МРГ5 изначально предназначена для построения магистральных [Р-сетей с высокими возможностями в области управления трафиком и качеством сервиса. Мешо Ещегте — это технология построения сетей агрегации на основе технологии Ефегпе{. Выбор Ефегтее не случаен, так как эта технология давно уже является стандартом де-факто для локальных сетей. Мено Еее: представляет собой концепцию предоставления услуг сети Ефегле: в масштабах города. Гибкость технологии Ефегпеь её относительная дешевизна, а также очень большая распространенность и вероятность поддержки сетевым оборудованием различных производителей делает Мено Ефегие! сети практически идеальным выбором для построения пакетной агрегационной магистрали города. Клиент в этом случае получает несколько вариантов виртуальных каналов связи с большим количеством параметров, ответственных за качество услуги, снижая при этом свои затраты на сетевое оборудование (сетевые интерфейсы типа Ефегпе! имеют низкую стоимость) и расходы на приобретение услуги (стоимость услуги на базе Ейегпе: ниже аналогичных услуг ввиду меньших затрат и расходов провайдера на поддержание и эксплуатацию оборудования сети Е#егпей. Мировая тенденция такова, что количество подключений по протоколу Егате Кеау постепенно уменьшается, подключения по протоколу АТМ держаться примерно на одном уровне, а число подключений к УРМ, построенным на базе МРТ.5, стремительно растет. В России, например, данная технология очень активно внедряется такими крупными телекоммуникационными операторами, как Едиат, ВТСошш, ТрансТелеКом.
Open Access
MICROLEARNING IN COMPUTER NETWORKS
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2012) Zhamanov A.
In nowadays we have much kind of problems in the system of higher education. Actually there are a lot of reasons. But in this thesis I will explain only one reason. Only one but in my opinion it is one of the main reasons. Students especially in our university everyday get very huge amount of information. Every student can take up to 8-9 courses in one semester. During one day student will have to go to 5 - 6 lessons. From every lesson he will have to read at least one chapter. It will take about 1 - 2 hour to read chapter and to understand it. So you can see that it will take very big amount of time for a student to understand all lessons and it will be very hard for him/her to do everything in time. But this is only one side of a coin. According to a Soviet Union system of education. Student has to read very much if he wants to learn some topic. He reads a lot of information about the things that are concerned with his topic. This is a good practice but unfortunately not now. Because now it is information age. Information is increased every day. And it is not possible to know everything. Especially this is true for information technologies sphere where new technologies are developed every day. The thing that you learned yesterday may be not needed tomorrow because it will be old and new technologies will come and you will have to relearn again. So what can we do in this situation? We can use the microlearning method which is very popular now in the world. The main principle of this method is to divide one huge complex information into many small pieces and try to make them as easy as possible. Leave only main parts, only necessary things and try to give more good examples. This makes work very easy. You can learn a small part of information in 15 minutes and then practice it. And in this way you learn step by step until you will learn everything at all. Now when you know enough about this topic you can deal with complex things related to your topic. Because you are aware of what it is about. You have so called fundament. Let me show an example. Say you want to learn what Computer Networks is. We have many books that explain you what is this Science about. But most of these books are very huge and sometimes boring books. Instead many people are making search request in Google and find good tutorials for them. For example w3schools.com. Why? Because it will take about 20-30 minutes for you to understand the main principle of Computer Networks without going into details. If you want to learn more about this topic, ] mean if you want to learn some specific or more detailed information about it, then you can read a book. And because it has exhaustive examples that can teach you a lot. Also it is very good to memorize this topic. Now I will try to explain my idea more clearly.
Open Access
ОБУЧЕНИЕ ОСНОВАМ ПРОГРАММИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ “МАТЕМАТИК
(2013) Айтасов Р.
Данная исследовательская работа заключает в себе разбор языков программирования и выбор наиболее оптимального силлабуса дальнейшего обучения студентов на специальности «Математика» инженерного факультета университета имени Сулеймана Демиреля. В докладе предлагается — своеобразное новое — направление курса — «Языки программирование для математиков», а именно выбран подходящий формат обучения программированию с точки зрения математического мышления.
Open Access
СОЗДАНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ АНАЛИЗИРОВАНИЯ И НАБЛЮДЕНИЯ ЗНАНИЙ УЧЕНИКА
(2013) Тунжер И.
Одно из самых важных в процессе обучения является измерение знаний и оценка. В ходе процесса обучения при помощи оценки мы можем определить уровень знаний учащихся. Чтобы узнать, насколько понят и освоен материал, необходима регулярная проверка знаний. В понятие проверки входит оценивание (как процесс) и оценка (результат). Основная задача контроля - выявление уровня правильности, объема, глубины усвоенных учениками знаний, получение информации о характере познавательной деятельности, об уровне самостоятельности и активности учащихся в учебном процессе. определение эффективности методов, форм и способов их учения. После завершения контроля знаний и оценки, необходимо как можно раньше провести работу над ошибками и как можно раньше уведомить родителей. В наш век информационных технологий проблему предоставления точной информации в срок можно решить достаточно эффективно, ведь есть интернет, есть мобильный телефон.
Open Access
OPERATION OF ORACLE SOFTWARE ON THE OPERATING SYSTEM WINDOWS
(2013) Seisenbay A.
Oracle is the world's largest enterprise software company, offering solutions for middleware, business intelligence, business applications, and collaboration. Oracle offers information solutions for businesses: how to manage information, ways to use it, solutions for sharing it, how to protect it. Also it is known in the technology industry as being very innovative and highly competitive software. Well, thanks to Oracle databases, most banks are able to manage our critical information securely and flawlessly. Oracle databases are all about robustness, power and exceptional data maintaining capabilities. You hardly hear about an Oracle database crashing or messing up with the data. Operating system Windows by nowadays statistics (http://gs.statcounter.com/#osww-monthly-201202-201302 , http://www.netmarketshare.com/report.aspx?qprid=11&qpcustomb=0 ) we can understood, that it is more useful and popular. So, in this work I will try explain you main key points in installing Oracle software on windows operating system. This work contains tutorials which briefly show and tell how to install software and to securely manage it by telling simple “selects”. Which is enough to know for the first time to specialists working with database without critical errors. Also by doing these tutorials you will understand how the Database structure on oracle is organized. Here the main points to setup Database are mentioned simply and makes you to gain your goal in a short time without reading lots of information. And also here the common mistakes while administrating Oracle Database are shown. It will be helpful for beginner users who want to get their feet wet with Oracle Database.
Open Access
Development of an Exam application using Adaptive Learning algorithms
(2013) Syzdykov R.
Web-based exams are becoming increasingly popular in the last years; however, most of the exams developed using static exam content, so that students access to the same content irrespective of different learning backgrounds, learning styles, knowledge levels and abilities. It's a challenge to develop advanced Web-based exam application that can offer both adaptivity and intelligence. This study presents a novel approach to design an exam application which includes major adaptive features. The student, domain and exam content are separately designed to support adaptive learning. Application tracks students’ answers during the exam phase. The results are analyzed according to the Item Response Theory (IRT) in order to calculate students’ abilities. The student model is updated based on exam results. The updated student model is used to generate learning style and knowledge level of each learner.
Open Access
JOOMLA МҮМКІНДІКТЕРІН ҚОЛДАНЫП МЕКТЕП САЙТЫН ҚҰРУ
(2013) Аширметов А.
Республикамыздың білім беру жүйесін ақпараттандыру - еліміздің даму стратегиясының негізгі бағыттарының бірі, себебі ХХІ ғасыр - білім беру жүйесін ақпараттандыру ғасыры. Ұсынып отырған ғылыми жұмысты бастауға осындай ізгі мақсат түрткі болды. Бұл жоба болашақта мектеп қабырғасында Web - сайт құру технологияларын қолданып, үлкен жобалар жасауына түрткі болар деген сеніммен осы ғылыми жұмысты ұсындым. Web-сайт бұл дүниенін кішкентай моделі. Бұрынғы кезде Web-сайтты бір адам - Web-мастер жасаған болса, қазіргі кезде Web-сайттарды бірнеше адам жасайды. Олар Web-дизайнер, программист, бизнес-кеңесші, маркетинг бойынша басқарушы, менеджер. Web-мастер мамандығы қазіргі кезде өзінің кұпиялығын жоғалтып жатыр, ал сайт жасау технологиясы зертхана сыртына шығып көпшілікке белгілі болып жатыр. Бұның негізгі белгісі Интернет- жобаларға өсіп жатқан инвестициялар, Web-сайттардың күрделі білімдік, ғылыми, комерциялық мүмкіндіктері. Өзіміз білетіндей Internet желісі түрлі сайттардан тұрады. Сайттарды пайдалана білуменқатар оны құра білу де қажет. Ол әрине көптеген жұмыстарды қажет етеді, ең бастысы ол не мақсатта құрылып жатыр? Әрбір Web-сайт тексттен, суреттерден, видео үнтаспаларынан тұруы мүмкін. Мұндай сайттар ғаламшардың кез-келген нүктесіндегі компьютерде болуы мүмкін. Web-тің негізгі қызметі- қажетті ақпаратты шапшаң түрде кіріп көру, жинастыру және де оны экранға шығаруды ұйымдастыру. Бұл диссертациялық жұмыста сайт жасаудың дайын сайтты басқарудың жүйесі яғни /оотіа қолдануға немесе сайтты бағдарламалау тілдері яғни РНР, Руthon, Javа, Регl, Аsp арқылы өзінің басқару жүйесін жасау арқылы құруға болатындығы түсіндірдім. Joomla - дүние жүзінде ашық кодты мәлеметтерді басқару жүйелері арасында бірінші орында. Ол бүкіл дүние жүзінде қолданылады, Joomla арқылы шағын сайттардан бастап үлкен жобаларға дейін жасауға болады. Мысал ретінде Joomla басқару жүйесі арқылы жасалған www.pavktl.kz сайтын жасау барысы қарастырылды.
Open Access
СОЗДАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БАЗЫ ПЛАНШЕТНЫХ КОМПЬЮТЕРОВ IPAD ДЛЯ ИНТЕРАКТИВНОГО ВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
(2013) Абылаев Ф.
Учебно-воспитательный процесс в учебном заведении имеет целостный характер. Учитель постоянно контролирует учебно-познавательную деятельность своих учеников, корректирует их знания, навыки и умения, направляет их работу и вносит изменения и уточнения в их подготовку или усвоение знаний в соответствии с выявленными пробелами. Одной из проблем учебно-воспитательного процесса заключается в заинтересованности учащегося в преподаваемом предмете. Решить эту проблему можно при помощи планшетных компьютеров !1Рад. Потому что в этом планшетном компьютере обычные уроки становятся динамичными и интересными. Целью данной диссертационной работы состояло в создании информационной базы планшетных компьютеров {Рад чтобы сделать введение учебного процесса стало более интерактивным. Задача состояла в разработке приложения, с помощью которого можно было бы добавить в учебный процесс, интерактивность, используя новые технологии. Созданное приложение для планшетных компьютеров ТЕА является одним из тех приложении, которое может помочь преподавателям заинтересовать учеников и сделать урок еще более интерактивным. Ученики же в свою очередь смогут научиться пользоваться новыми технологиями с пользой для себя, а не только как средство для развлечений.
Open Access
РЕШЕНИЕ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННЫХ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ
(2013) Газизов Т.
Следует отметить особую роль дифференциальных уравнений при решении многих задач математики, физики и техники, поскольку не всегда удается установить функциональную зависимость между искомыми и данными переменными величинами, но зато часто удается вывести дифференциальное уравнение, позволяющее точно предсказать протекание определенного процесса при определенных условиях. Дифференциальные уравнения имеют огромное прикладное значение, являясь мощным орудием исследования многих задач естествознания и техники: они широко используются в механике, астрономии, физике, во многих задачах химии, биологии. Это объясняется тем, что весьма часто законы, которым подчиняются те или иные процессы, записываются в форме дифференциальных уравнений, а сами эти уравнения, таким образом, являются средством для количественного выражения этих законов. Для решения уравнений наиболее удачно подходят сети, принадлежащие к классу нейронных сетей Хопфилда. Эти сети имеют пути, передающие сигналы от выходов к входам, фактически получается, что отклик таких сетей является динамическим, то есть после того, как поступит новый вход, вычисляется выход и, передаваясь по сети обратной связи, модифицирует вход. Затем выход повторно вычисляется, и процесс повторяется опять. Для сети, которую можно считать устойчивой, последовательности итераций приводят к все меньшим изменениям выхода, и в конце выход не становится постоянным. Бывает также и неустойчивые сети, для которых процесс подбора выхода никогда не может закончиться. В этом вся и суть настройки сети, чтобы она получала нужный результат. Разумеется, существуют также классические численные методы решения. Но бывают такие ситуации, когда эти методы не могут привести к решению, либо оно получается за очень большое число итераций. Нейронные сети гораздо более гибки в этом плане, и, как правило, алгоритм на их основе оказывается более эффективным.
Open Access
MICRO-TRAINING IN FLASH FOR KAZAKH-TURKISH HIGH SCHOOLS
(2013) Hamzin A.
In this dissertation work was considered a new conception of education methods like Micro-training in Flash for Kazakh-Turkish high schools. Educational system of our country is developing by Memorized Learning methods that are why I used to practice this method of educating. The last point of Memorized knowledge is illiteracy of our students at all. Starting up of kinder garden we must teach our kids not to use memorized learning. I created web site for teaching students to self-studying. I was using this web page in Astana KazakTurkish high school for gifted girls and the result was very attractive and useful. Kazak-Turkish high School educating system is very suitable for Micro-training education system.
Open Access
ОҚУ ҮРДІСІНІҢ КӨПМАҚСАТТЫ АВТОМАТТАНДЫРЫЛҒАН ONLINE ЖҮЙЕСІН ҚҰРУ
(2013) Омаров Б.
Мектеп оқушыларының білім алуы мемлекетіміздің болашағы, әрбір отбасының болашаққа деген үміті. Осы орайда қазіргі нарықтық заманда барлық дерлік ата-аналардың өз бүлдіршіндерін толықтай бақылауға алуға мүмкіндіктері жоқтың қасы. Барлығы дерлік жұмыста. Мектеп әкімшілігі, ұстаздары мен ата-аналар арасындағы байланыс әрдайым жоғары дәрежеде болуы керек. Кейде баланың білім алуы күрт төмендеп кетеді. Осы мәліметтерді ата-аналарға әрдайым қолжетімді қылудың бірден-бір жолы интернет желісін пайдалану арқылы болып отыр. Қараусыз қалған баланың сабақтардан алыстап, дұрыс жолды емес бұрыс жолды таңдауы әбден мүмкін. Мектеп, ұста және ата-ана қадағалауында болатын оқушыға дер кезінде көмек көрсетуге болады. Тәрбие мен білім әрдайым бірге жүретін ұғым. Бұл диссертациялық жұмыстың мақсаты интернет желісінде мектеп оқушыларының үлгерімі, емтихан нәтижелері, олимпиадаға дайындықтары, 11- сынып оқушыларының ҰБТ-ға дайындықтарының нәтижелелерінің берілгендер қорын құрып әрдайым оқушы мен оның ата-анасына қолжетімді ету. НТМІ, РНР және МҮ 650!І, сияқты веб программалауға арналған тілдердің көмегімен осы қойылған мақсатты шешу бағытында веб сайт дайындалған. Онда жоғарыда аталған мәліметтермен қатар оқушы өтілген тақырып бойынша өзінің қаншалықты түсінгенін бақылау мақсатында онлайн режимінде тест емтиханын тапсырып нәтижесін көре алады. Қазіргі таңда электронды үйрену өте қарқынды дамып келе жатыр. Себебі бүкіл балалар техникаға, оның ішінде компьютер мен интернет желісіне өте қатты қызығады. Осы қызығушылықты пайдаланып оқушыларға білім беру қазіргі таңдағы ұстаздардың басты міндеттерінің бірі. Оқушылар интернетті тек хат, хабар алысу үшін ғана емес, оны өз білім дәрежесін бақылайтын орта, өз-өзін сынайтын ортаға айналдыру көзделген. Оқушы ата-анам мектепке келмейді бағаларымды білмейді дегеннен құтылады. Себебі көптеген жұмыс орындарында, үйде интернет барлық жанұяларға дерлік қолжетімді.
Open Access
ANALYSIS OF SYSTEMS PYTHON VS. RUBY
(2013) Kopbayeva Zh.
Nowadays web development programming is very popular. Using object- oriented programming (OOP) languages in it made it fun to design overall architectures, functionality and ease of usability. As the scripting languages did not lose their popularity in this process, on their own field they also were making progress for making web development interesting for a programmer. Also scripting languages’ popularity is stable because of their compatibility and ease of use with the other languages. Considering these in this paper the comparison of basic items is made, that exist in Ruby and Python. Python itself was already popular, but coming of Ruby into the world of developers made them to begin many discussions. This work will give you basic view to make yourself a conclusion which one to choose and here it’s assumed that you already know one of the OOP languages or at least have some basic understanding of it. It won’t be just the basic interview with Python and Ruby, but from the introduction part the main concepts for language differences like dynamic versus static typing, strong and weak typing, compiled versus interpreted properties’ overview will be made. At the end developers will be able to conclude for themselves how to start and continue, while making clear reasoning. Because the work was made to do a rational overview of both Ruby and Python so that there won’t be any prejudice of a particular individual.
Open Access
«FLASH» БАҒДАРЛАМАСЫН ӨЗДІГІМЕН ҮЙРЕНУ
(2013) Жаңабай Қ.
Дайындалған диссертацияның негізгі мақсаты: Оқушылардың Ғіазһ бағдарламасын үй жағдайында өздігімен меңгере білуіне мүмкіндік жасау. Оқу құралы ретінде веб-сайт дайындалды. Веб-сайт видео сабақтар, практикалық жаттығулар және өз білімін тексеретін тесттерден құрастырылған. Оқушы сабақ уақытында сол күнгі сабақты дұрыс түсінбеген жағдайда немесе белгілі себептермен қатыспаған болса, оқушы бос уақытында қосымша сабақ ретінде оқу құралын қолданып дайындала алады. Видео сабақтар оқу бағдарламасына сай бекітілген тақырыптарға түсірілген. Тақырыптар кіші топтарға бөлініп оқушыларға оқу материалдарын меңгеруін тездетуге және оңайлатуға мүмкіндік жасап, ең маңызды, керекті жақтары алынып және оларға жақсы мысалдар беру арқылы түсіндірілген. Нәтижеде оқушылар оқу құралын пайдала отырып ҒІавһ бағдарламасына деген қызығушылығы артты. Олар өздігімен түрлі анимациялар, ойындар және кіші мультфильмдер құрастыруға қабілеттері ашылды.
Open Access
Using the Programming Environment Scratch in Kazakh Schools for Development of Children
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Zhumagulova D.G.
The main aim of this thesis paper is to produce educational material about Scratch programming environment for use in Kazakh schools for development kids. As a teaching material was prepared tutorial-book. The tutorial consists of fifteen laboratory works. Each lab is constructed so that doing the work a student is studying a new subject. After each lab there are conclusion of the lesson and lesson quizzes and assignments. | If a student did not understand the given topic of school material for that day or he did not participate at the classes due to certain circumstances then he can use this tutorial as an additional class dnd prepare at home. Topics are divided into small groups and explained with the most important and relevant information with examples so that students could learn the course material more quickly and easily. As the result, students will get more interested in programming after programming on Scratch. They will have abilities to crate animations, games and short cartoons by themselves.
Open Access
СОЗДАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БАЗЫ ПЛАНШЕТНЫХ КОМПЬЮТЕРОВ 1РАР ДЛЯ ИНТЕРАКТИВНОГО ВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Абылаев Ф.
Учебно-воспитательный процесс в учебном заведении имеет целостный характер. Учитель постоянно контролирует учебно-познавательную деятельность своих учеников, корректирует их знания, навыки и умения, направляет их работу и вносит изменения и уточнения в их подготовку или усвоение знаний в соответствии с выявленными пробелами. Одной из проблем учебно-воспитательного процесса заключается в заинтересованности учащегося в преподаваемом предмете. Решить эту проблему можно при помощи планшетных компьютеров 1Рад. Потому что в этом планшетном компьютере обычные уроки становятся динамичными и интересными. Целью данной диссертационной работы состояло в создании информационной базы планшетных компьютеров {Ра4, чтобы сделать введение учебного процесса стало болёе интерактивным. Задача состояла в разработке приложения, с помощью которого можно было бы добавить в учебный процесс, интерактивность, используя новые технологии. Созданное приложение для планшетных компьютеров ТЕА является одним из тех приложении, которое может помочь преподавателям заинтересовать учеников и сделать урок еще более интерактивным. Ученики же в свою очередь смогут научиться пользоваться новыми технологиями с пользой для себя, а не только как средство для развлечений.
Open Access
СОЗДАНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ АНАЛИЗИРОВАНИЯ И НАБЛЮДЕНИЯ ЗНАНИЙ УЧЕНИКА
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Тунжер И.
Одно из самых важных в процессе обучения является измерение знаний и оценка. В ходе процесса обучения при помощи оценки мы можем определить уровень знаний учащихся. Чтобы узнать, насколько понят и освоен материал, необходима регулярная проверка знаний. В понятие проверки входит оценивание (как процесс) и оценка (результат). Основная задача контроля - выявление уровня правильности, объема, глубины усвоенных учениками знаний, получение информации о характере познавательной деятельности, об уровне самостоятельности и активности учащихся в учебном процессе. определение эффективности методов, форм и способов их учения. После завершения контроля знаний и оценки, необходимо как можно раньше провести работу над ошибками и как можно раньше уведомить родителей. В наш век информационных технологий проблему предоставления точной информации в срок можно решить достаточно эффективно, ведь есть интернет, есть мобильный телефон.
Open Access
JOOMLA МҮМКІНДІКТЕРІН ҚОЛДАНЫП МЕКТЕП САЙТЫН ҚҰРУ
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Аширметов А.
Республикамыздың білім беру жүйесін ақпараттандыру - еліміздің даму стратегиясының негізгі бағыттарының бірі, себебі ХХІ ғасыр - білім беру жүйесін ақпараттандыру ғасыры. Ұсынып отырған ғылыми жұмысты бастауға осындай ізгі мақсат түрткі болды. Бұл жоба болашақта мектеп қабырғасында УУеһ - сайт құру технологияларын қолданып, үлкен жобалар жасауына түрткі болар деген сеніммен осы ғылыми жұмысты ұсындым. УУеь-сайт бұл дүниенін кішкентай моделі. Бұрынғы кезде У/е5-сайтты бір адам - У/еһ-мастер жасаған болса, қазіргі кезде У/Уер-сайттарды бірнеше адам жасайды. Олар У/еһ-дизайнер, программист, бизнес-кеңесші, маркетинг бойынша басқарушы, менеджер. У/еһ-мастер мамандығы қазіргі кезде өзінің кұпиялығын жоғалтып жатыр, ал сайт жасау технологиясы зертхана сыртына шығып көпшілікке белгілі болып жатыр. Бұның негізгі белгісі Интернетжобаларға өсіп жатқан инвестициялар, УУев-сайттардың күрделі білімдік, ғылыми, комерциялық мүмкіндіктері. Өзіміз білетіндей Іпіегпей желісі түрлі сайттардан тұрады. Сайттарды пайдалана білуменқатар оны құра білу де қажет. Ол әрине көптеген. жұмыстарды қажет етеді, ең бастысы ол не мақсатта құрылып жатыр? Әрбір УУев-сайт тексттен, суреттерден, Видео үнтаспаларынан тұруы мүмкін. Мұндай сайттар ғаламшардың кез-келген нүктесіндегі компьютерде болуы мүмкін. ҮУЕВ-тің негізгі қызметі- қажетті ақпаратты шапшаң түрде кіріп көру, жинастыру және де оны экранға шығаруды ұйымдастыру. Бұл диссертациялық жұмыста сайт жасаудың дайын сайтты басқарудың жүйесі яғни /оотпіа қолдануға немесе сайтты бағдарламалау тілдері яғни РНР, Руфоп, 7ауа, Регі, Авр арқылы өзінің басқару жүйесін жасау арқылы құруға болатындығы түсіндірдім. /оотіа - дүние жүзінде ашық кодты мәлеметтерді басқару жүйелері арасында бірінші орында. Ол бүкіл дүние жүзінде қолданылады, /оотіа арқылы шағын сайттардан бастап үлкен жобаларға дейін жасауға болады. Мысал ретінде /оопШа басқару жүйесі арқылы жасалған ууууу/.рауК.К2 сайтын жасау барысы қарастырылды.
Open Access
«FLASH» БАҒДАРЛАМАСЫН ӨЗДІГІМЕН ҮЙРЕНУ
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Жаңабай Қ.
Дайындалған диссертацияның негізгі мақсаты: Оқушылардың Flash бағдарламасын үй жағдайында өздігімен меңгере білуіне мүмкіндік жасау. Оқу құралы ретінде веб-сайт дайындалды. Веб-сайт видео сабақтар, практикалық жаттығулар және өз білімін тексеретін тесттерден құрастырылған. Оқушы сабақ уақытында сол күнгі сабақты дұрыс түсінбеген жағдайда немесе белгілі себептермен қатыспаған болса, оқушы бос уақытында қосымша сабақ ретінде оқу құралын қолданып дайындала алады. Видео сабақтар оқу бағдарламасына сай бекітілген тақырыптарға түсірілген. Тақырыптар кіші топтарға бөлініп оқушыларға оқу материалдарын меңгеруін тездетуге және оңайлатуға мүмкіндік жасап, ең маңызды, керекті жақтары алынып және оларға жақсы мысалдар беру арқылы түсіндірілген. Нәтижеде оқушылар оқу құралын пайдала отырып Flash бағдарламасына деген қызығушылығы артты. Олар өздігімен түрлі анимациялар, ойындар және кіші мультфильмдер құрастыруға қабілеттері ашылды.
Open Access
ОҚУ ҮРДІСІНІҢ КӨПМАҚСАТТЫ АВТОМАТТАНДЫРЫЛҒАН ОМІЛМЕ ЖҮЙЕСІН ҚҰРУ
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Омаров Б.Ш.
Мектеп оқушыларының білім алуы мемлекетіміздің болашағы, әрбір отбасының болашаққа деген үміті. Осы орайда қазіргі нарықтық заманда барлық дерлік ата-аналардың өз бүлдіршіндерін толықтай бақылауға алуға мүмкіндіктері жоқтың қасы. Барлығы дерлік жұмыста. Мектеп әкімшілігі, ұстаздары мен ата-аналар арасындағы байланыс әрдайым жоғары дәрежеде болуы керек. Кейде баланың білім алуы күрт төмендеп кетеді. Осы мәліметтерді ата-аналарға әрдайым қолжетімді қылудың бірден-бір жолы интернет желісін пайдалану арқылы болып отыр. Қараусыз қалған баланың сабақтардан алыстап, дұрыс жолды емес бұрыс жолды таңдауы әбден мүмкін. Мектеп, ұста және ата-ана қадағалауындаболатын оқушыға дер кезінде көмек көрсетуге болады. Тәрбие мен білім әрдайым бірге жүретін ұғым. Бұл диссертациялық жұмыстың мақсаты интернет желісінде мектеп оқушыларының үлгерімі, емтихан нәтижелері, олимпиадаға дайындықтары, 11- сынып оқушыларының ҰБТ-ға дайындықтарының нәтижелелерінің берілгендер қорын құрып әрдайым оқушы мея оның ата-анасына қолжетімді ету. НТМІ, РНР және МҮ 50ОІГ, сияқты веб программалауға арналған тілдердің көмегімен осы қойылған мақсатты шешу бағытында веб сайт дайындалған. Онда жоғарыда аталған мәліметтермен қатар оқушы өтілген тақырып бойынша өзінің қаншалықты түсінгенін бақылау мақсатында онлайн режимінде тест емтиханын тапсырып нәтижесін көре алады. Қазіргі таңда электронды үйрену өте қарқынды дамып келе жатыр. Себебі бүкіл балалар техникаға, оның ішінде компьютер мен интернет желісіне өте қатты қызығады. Осы қызығушылықты пайдаланып оқушыларға білім беру қазіргі таңдағы ұстаздардың басты міндеттерінің бірі. Оқушылар интернетті тек хат, хабар алысу үшін ғана емес, оны өз білім дәрежесін бақылайтын орта, өз-өзін сынайтын ортаға айналдыру көзделген. Оқушы ата-анам мектепке келмейді бағаларымды білмейді дегеннен құтылады. Себебі көптеген жұмыс орындарында, үйде интернет барлық жанұяларға дерлік қолжетімді.
Open Access
ОБУЧЕНИЕ ОСНОВАМ ПРОГРАММИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ “МАТЕМАТИКА”
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Айтасов Р.
Данная исследовательская работа заключает в себе разбор языков програмирования и выбор наиболее оптимального силабуса дальнейшего обучения студентов на специальности «Математика» инженерного факультета университета имени Сулеймана Демиреля. В докладе предлагается своеобразное новое направление курса «Языки програмирования для математиков», а именно выбран подходящий формат обучения програмированию с точки зрения математического мышления.