Аудирование как процесс восприятия и понимания звучащей речи в преподавании русского языка иностранцам
Loading...
Date
2012
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Suleyman Demirel University
Abstract
В статье рассматривается аудирование как сложный психофизиологический и коммуникативный процесс восприятия и понимания звучащей речи в обучении русскому языку как иностранному. Анализируются основные механизмы аудирования, такие как внутреннее проговаривание, сегментация речевого потока, оперативная и долговременная память, идентификация понятий и вероятностное прогнозирование. Особое внимание уделяется трудностям восприятия устной речи иностранными учащимися на начальном этапе обучения, а также условиям и факторам, влияющим на успешность аудирования. Автор подчеркивает важность системного подхода к формированию аудитивных умений, использования специально подобранных аудиотекстов и упражнений, направленных на развитие речевых механизмов и коммуникативной компетенции обучающихся.
Description
Keywords
аудирование, русский язык как иностранный, устная речь, восприятие речи, понимание текста, коммуникативная компетенция
Citation
Р. К. Омарова / Аудирование как процесс восприятия и понимания звучащей речи в преподавании русского языка иностранцам / Suleyman Demirel University/ СДУ хабаршысы, 12(2 ).