2. Theses and Dissertations

Permanent URI for this community

https://repository.sdu.edu.kz/handle/123456789/1251

Browse

Now showing 1 - 20 of 139

Open Access
ОБУЧЕНИЕ ОСНОВАМ ПРОГРАММИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ “МАТЕМАТИК
(2013) Айтасов Р.
Данная исследовательская работа заключает в себе разбор языков программирования и выбор наиболее оптимального силлабуса дальнейшего обучения студентов на специальности «Математика» инженерного факультета университета имени Сулеймана Демиреля. В докладе предлагается — своеобразное новое — направление курса — «Языки программирование для математиков», а именно выбран подходящий формат обучения программированию с точки зрения математического мышления.
Open Access
СОЗДАНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ АНАЛИЗИРОВАНИЯ И НАБЛЮДЕНИЯ ЗНАНИЙ УЧЕНИКА
(2013) Тунжер И.
Одно из самых важных в процессе обучения является измерение знаний и оценка. В ходе процесса обучения при помощи оценки мы можем определить уровень знаний учащихся. Чтобы узнать, насколько понят и освоен материал, необходима регулярная проверка знаний. В понятие проверки входит оценивание (как процесс) и оценка (результат). Основная задача контроля - выявление уровня правильности, объема, глубины усвоенных учениками знаний, получение информации о характере познавательной деятельности, об уровне самостоятельности и активности учащихся в учебном процессе. определение эффективности методов, форм и способов их учения. После завершения контроля знаний и оценки, необходимо как можно раньше провести работу над ошибками и как можно раньше уведомить родителей. В наш век информационных технологий проблему предоставления точной информации в срок можно решить достаточно эффективно, ведь есть интернет, есть мобильный телефон.
Open Access
OPERATION OF ORACLE SOFTWARE ON THE OPERATING SYSTEM WINDOWS
(2013) Seisenbay A.
Oracle is the world's largest enterprise software company, offering solutions for middleware, business intelligence, business applications, and collaboration. Oracle offers information solutions for businesses: how to manage information, ways to use it, solutions for sharing it, how to protect it. Also it is known in the technology industry as being very innovative and highly competitive software. Well, thanks to Oracle databases, most banks are able to manage our critical information securely and flawlessly. Oracle databases are all about robustness, power and exceptional data maintaining capabilities. You hardly hear about an Oracle database crashing or messing up with the data. Operating system Windows by nowadays statistics (http://gs.statcounter.com/#osww-monthly-201202-201302 , http://www.netmarketshare.com/report.aspx?qprid=11&qpcustomb=0 ) we can understood, that it is more useful and popular. So, in this work I will try explain you main key points in installing Oracle software on windows operating system. This work contains tutorials which briefly show and tell how to install software and to securely manage it by telling simple “selects”. Which is enough to know for the first time to specialists working with database without critical errors. Also by doing these tutorials you will understand how the Database structure on oracle is organized. Here the main points to setup Database are mentioned simply and makes you to gain your goal in a short time without reading lots of information. And also here the common mistakes while administrating Oracle Database are shown. It will be helpful for beginner users who want to get their feet wet with Oracle Database.
Open Access
Development of an Exam application using Adaptive Learning algorithms
(2013) Syzdykov R.
Web-based exams are becoming increasingly popular in the last years; however, most of the exams developed using static exam content, so that students access to the same content irrespective of different learning backgrounds, learning styles, knowledge levels and abilities. It's a challenge to develop advanced Web-based exam application that can offer both adaptivity and intelligence. This study presents a novel approach to design an exam application which includes major adaptive features. The student, domain and exam content are separately designed to support adaptive learning. Application tracks students’ answers during the exam phase. The results are analyzed according to the Item Response Theory (IRT) in order to calculate students’ abilities. The student model is updated based on exam results. The updated student model is used to generate learning style and knowledge level of each learner.
Open Access
JOOMLA МҮМКІНДІКТЕРІН ҚОЛДАНЫП МЕКТЕП САЙТЫН ҚҰРУ
(2013) Аширметов А.
Республикамыздың білім беру жүйесін ақпараттандыру - еліміздің даму стратегиясының негізгі бағыттарының бірі, себебі ХХІ ғасыр - білім беру жүйесін ақпараттандыру ғасыры. Ұсынып отырған ғылыми жұмысты бастауға осындай ізгі мақсат түрткі болды. Бұл жоба болашақта мектеп қабырғасында Web - сайт құру технологияларын қолданып, үлкен жобалар жасауына түрткі болар деген сеніммен осы ғылыми жұмысты ұсындым. Web-сайт бұл дүниенін кішкентай моделі. Бұрынғы кезде Web-сайтты бір адам - Web-мастер жасаған болса, қазіргі кезде Web-сайттарды бірнеше адам жасайды. Олар Web-дизайнер, программист, бизнес-кеңесші, маркетинг бойынша басқарушы, менеджер. Web-мастер мамандығы қазіргі кезде өзінің кұпиялығын жоғалтып жатыр, ал сайт жасау технологиясы зертхана сыртына шығып көпшілікке белгілі болып жатыр. Бұның негізгі белгісі Интернет- жобаларға өсіп жатқан инвестициялар, Web-сайттардың күрделі білімдік, ғылыми, комерциялық мүмкіндіктері. Өзіміз білетіндей Internet желісі түрлі сайттардан тұрады. Сайттарды пайдалана білуменқатар оны құра білу де қажет. Ол әрине көптеген жұмыстарды қажет етеді, ең бастысы ол не мақсатта құрылып жатыр? Әрбір Web-сайт тексттен, суреттерден, видео үнтаспаларынан тұруы мүмкін. Мұндай сайттар ғаламшардың кез-келген нүктесіндегі компьютерде болуы мүмкін. Web-тің негізгі қызметі- қажетті ақпаратты шапшаң түрде кіріп көру, жинастыру және де оны экранға шығаруды ұйымдастыру. Бұл диссертациялық жұмыста сайт жасаудың дайын сайтты басқарудың жүйесі яғни /оотіа қолдануға немесе сайтты бағдарламалау тілдері яғни РНР, Руthon, Javа, Регl, Аsp арқылы өзінің басқару жүйесін жасау арқылы құруға болатындығы түсіндірдім. Joomla - дүние жүзінде ашық кодты мәлеметтерді басқару жүйелері арасында бірінші орында. Ол бүкіл дүние жүзінде қолданылады, Joomla арқылы шағын сайттардан бастап үлкен жобаларға дейін жасауға болады. Мысал ретінде Joomla басқару жүйесі арқылы жасалған www.pavktl.kz сайтын жасау барысы қарастырылды.
Open Access
СОЗДАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БАЗЫ ПЛАНШЕТНЫХ КОМПЬЮТЕРОВ IPAD ДЛЯ ИНТЕРАКТИВНОГО ВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
(2013) Абылаев Ф.
Учебно-воспитательный процесс в учебном заведении имеет целостный характер. Учитель постоянно контролирует учебно-познавательную деятельность своих учеников, корректирует их знания, навыки и умения, направляет их работу и вносит изменения и уточнения в их подготовку или усвоение знаний в соответствии с выявленными пробелами. Одной из проблем учебно-воспитательного процесса заключается в заинтересованности учащегося в преподаваемом предмете. Решить эту проблему можно при помощи планшетных компьютеров !1Рад. Потому что в этом планшетном компьютере обычные уроки становятся динамичными и интересными. Целью данной диссертационной работы состояло в создании информационной базы планшетных компьютеров {Рад чтобы сделать введение учебного процесса стало более интерактивным. Задача состояла в разработке приложения, с помощью которого можно было бы добавить в учебный процесс, интерактивность, используя новые технологии. Созданное приложение для планшетных компьютеров ТЕА является одним из тех приложении, которое может помочь преподавателям заинтересовать учеников и сделать урок еще более интерактивным. Ученики же в свою очередь смогут научиться пользоваться новыми технологиями с пользой для себя, а не только как средство для развлечений.
Open Access
РЕШЕНИЕ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННЫХ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ
(2013) Газизов Т.
Следует отметить особую роль дифференциальных уравнений при решении многих задач математики, физики и техники, поскольку не всегда удается установить функциональную зависимость между искомыми и данными переменными величинами, но зато часто удается вывести дифференциальное уравнение, позволяющее точно предсказать протекание определенного процесса при определенных условиях. Дифференциальные уравнения имеют огромное прикладное значение, являясь мощным орудием исследования многих задач естествознания и техники: они широко используются в механике, астрономии, физике, во многих задачах химии, биологии. Это объясняется тем, что весьма часто законы, которым подчиняются те или иные процессы, записываются в форме дифференциальных уравнений, а сами эти уравнения, таким образом, являются средством для количественного выражения этих законов. Для решения уравнений наиболее удачно подходят сети, принадлежащие к классу нейронных сетей Хопфилда. Эти сети имеют пути, передающие сигналы от выходов к входам, фактически получается, что отклик таких сетей является динамическим, то есть после того, как поступит новый вход, вычисляется выход и, передаваясь по сети обратной связи, модифицирует вход. Затем выход повторно вычисляется, и процесс повторяется опять. Для сети, которую можно считать устойчивой, последовательности итераций приводят к все меньшим изменениям выхода, и в конце выход не становится постоянным. Бывает также и неустойчивые сети, для которых процесс подбора выхода никогда не может закончиться. В этом вся и суть настройки сети, чтобы она получала нужный результат. Разумеется, существуют также классические численные методы решения. Но бывают такие ситуации, когда эти методы не могут привести к решению, либо оно получается за очень большое число итераций. Нейронные сети гораздо более гибки в этом плане, и, как правило, алгоритм на их основе оказывается более эффективным.
Open Access
MICRO-TRAINING IN FLASH FOR KAZAKH-TURKISH HIGH SCHOOLS
(2013) Hamzin A.
In this dissertation work was considered a new conception of education methods like Micro-training in Flash for Kazakh-Turkish high schools. Educational system of our country is developing by Memorized Learning methods that are why I used to practice this method of educating. The last point of Memorized knowledge is illiteracy of our students at all. Starting up of kinder garden we must teach our kids not to use memorized learning. I created web site for teaching students to self-studying. I was using this web page in Astana KazakTurkish high school for gifted girls and the result was very attractive and useful. Kazak-Turkish high School educating system is very suitable for Micro-training education system.
Open Access
ОҚУ ҮРДІСІНІҢ КӨПМАҚСАТТЫ АВТОМАТТАНДЫРЫЛҒАН ONLINE ЖҮЙЕСІН ҚҰРУ
(2013) Омаров Б.
Мектеп оқушыларының білім алуы мемлекетіміздің болашағы, әрбір отбасының болашаққа деген үміті. Осы орайда қазіргі нарықтық заманда барлық дерлік ата-аналардың өз бүлдіршіндерін толықтай бақылауға алуға мүмкіндіктері жоқтың қасы. Барлығы дерлік жұмыста. Мектеп әкімшілігі, ұстаздары мен ата-аналар арасындағы байланыс әрдайым жоғары дәрежеде болуы керек. Кейде баланың білім алуы күрт төмендеп кетеді. Осы мәліметтерді ата-аналарға әрдайым қолжетімді қылудың бірден-бір жолы интернет желісін пайдалану арқылы болып отыр. Қараусыз қалған баланың сабақтардан алыстап, дұрыс жолды емес бұрыс жолды таңдауы әбден мүмкін. Мектеп, ұста және ата-ана қадағалауында болатын оқушыға дер кезінде көмек көрсетуге болады. Тәрбие мен білім әрдайым бірге жүретін ұғым. Бұл диссертациялық жұмыстың мақсаты интернет желісінде мектеп оқушыларының үлгерімі, емтихан нәтижелері, олимпиадаға дайындықтары, 11- сынып оқушыларының ҰБТ-ға дайындықтарының нәтижелелерінің берілгендер қорын құрып әрдайым оқушы мен оның ата-анасына қолжетімді ету. НТМІ, РНР және МҮ 650!І, сияқты веб программалауға арналған тілдердің көмегімен осы қойылған мақсатты шешу бағытында веб сайт дайындалған. Онда жоғарыда аталған мәліметтермен қатар оқушы өтілген тақырып бойынша өзінің қаншалықты түсінгенін бақылау мақсатында онлайн режимінде тест емтиханын тапсырып нәтижесін көре алады. Қазіргі таңда электронды үйрену өте қарқынды дамып келе жатыр. Себебі бүкіл балалар техникаға, оның ішінде компьютер мен интернет желісіне өте қатты қызығады. Осы қызығушылықты пайдаланып оқушыларға білім беру қазіргі таңдағы ұстаздардың басты міндеттерінің бірі. Оқушылар интернетті тек хат, хабар алысу үшін ғана емес, оны өз білім дәрежесін бақылайтын орта, өз-өзін сынайтын ортаға айналдыру көзделген. Оқушы ата-анам мектепке келмейді бағаларымды білмейді дегеннен құтылады. Себебі көптеген жұмыс орындарында, үйде интернет барлық жанұяларға дерлік қолжетімді.
Open Access
ANALYSIS OF SYSTEMS PYTHON VS. RUBY
(2013) Kopbayeva Zh.
Nowadays web development programming is very popular. Using object- oriented programming (OOP) languages in it made it fun to design overall architectures, functionality and ease of usability. As the scripting languages did not lose their popularity in this process, on their own field they also were making progress for making web development interesting for a programmer. Also scripting languages’ popularity is stable because of their compatibility and ease of use with the other languages. Considering these in this paper the comparison of basic items is made, that exist in Ruby and Python. Python itself was already popular, but coming of Ruby into the world of developers made them to begin many discussions. This work will give you basic view to make yourself a conclusion which one to choose and here it’s assumed that you already know one of the OOP languages or at least have some basic understanding of it. It won’t be just the basic interview with Python and Ruby, but from the introduction part the main concepts for language differences like dynamic versus static typing, strong and weak typing, compiled versus interpreted properties’ overview will be made. At the end developers will be able to conclude for themselves how to start and continue, while making clear reasoning. Because the work was made to do a rational overview of both Ruby and Python so that there won’t be any prejudice of a particular individual.
Open Access
«FLASH» БАҒДАРЛАМАСЫН ӨЗДІГІМЕН ҮЙРЕНУ
(2013) Жаңабай Қ.
Дайындалған диссертацияның негізгі мақсаты: Оқушылардың Ғіазһ бағдарламасын үй жағдайында өздігімен меңгере білуіне мүмкіндік жасау. Оқу құралы ретінде веб-сайт дайындалды. Веб-сайт видео сабақтар, практикалық жаттығулар және өз білімін тексеретін тесттерден құрастырылған. Оқушы сабақ уақытында сол күнгі сабақты дұрыс түсінбеген жағдайда немесе белгілі себептермен қатыспаған болса, оқушы бос уақытында қосымша сабақ ретінде оқу құралын қолданып дайындала алады. Видео сабақтар оқу бағдарламасына сай бекітілген тақырыптарға түсірілген. Тақырыптар кіші топтарға бөлініп оқушыларға оқу материалдарын меңгеруін тездетуге және оңайлатуға мүмкіндік жасап, ең маңызды, керекті жақтары алынып және оларға жақсы мысалдар беру арқылы түсіндірілген. Нәтижеде оқушылар оқу құралын пайдала отырып ҒІавһ бағдарламасына деген қызығушылығы артты. Олар өздігімен түрлі анимациялар, ойындар және кіші мультфильмдер құрастыруға қабілеттері ашылды.
Open Access
Identification of human personality type using neural networks
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Alseytova A.A.
Topicality of this work is based on conjunction of two knowledge psychology and information technology. . The structure of the thesis consists of Introduction, 3 Chapters, Conclusion and References. First Chapter is about human character types, why it’s so important to learn them and how the graphology knowledge will be useful in this investigation. In the Second Chapter thesis explains the neural networks, advantages of using ANN, branches of knowledge where it is used and which algorithm will be used to solve our problem. The Third Chapter can be also called as the main, because it shows as in details how we used neural networks to find out what is the character type of investigated person, why it is useful to use neural networks for this work and what we get as the result. As a Conclusion part author thesis tells about what kind of work was aimed to do, how much percent of it was done and how it’s planes to continue this work.
Open Access
General Framework for implementation of Open Source ERP system in Kazakhstan’s SME’s
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Zhunussov A.
This research has been divided into six main parts. Listed below are the chapters with a brief description of each. Introduction to study chapter gives an introduction to this research. The history of ERP, as a background to the research and introduction to the OS ERP systems, is given as a key target of this study. All the necessary points of research, such as the problem statement, aim, and objectives, are each briefly described. Finally, the methodology, limitations and definition of terms are also given. The purpose of literature review chapter is to provide and review the available literature on ERP. A brief definition and benefits of ERP will be given in this chapter. As the focus of this research is OS ERP systems, this chapter will include a review of the OS ERP system as proposed by other researchers. This will be followed by identifying the selection criteria of OS ERP systems and implementation critical success factors. ‘ Methodology chapter will describe the methodology used for the collection of primary and secondary data for this research. It will give the reader complete and appropriate information about research methods, approaches and strategy, with a brief description of why these have been chosen. Besides, it will include a description of research procedures, sampling and methods of data collection, and data analysis. The chapter will conclude with an ethical consideration and conclusion. In presentation and analysis of data chapter, the result of the questionnaire survey is given. There will be an analysis of the data, which will be shown in the form of tables and charts. Each question’s results will be provided and analysed. All the necessary findings for the research will be highlighted during the analysis and in the conclusion. Artefact chapter will review and summarize the data analysis and evaluate the findings. In order to address the research question, the chapter will also show how the data analysis is used to create an artefact. It will be followed by an outline of literature review findings to support the artefact. Analysing the artefact will conclude the chapter.
Open Access
Evaluation Performance of Students by use Neural Network in Kazakhstan
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Halil A.
This thesis evaluates the ability of Artificial Neural Networks (ANN) to predict the performance of Taldykorgan Kazakh Turkish High School students in Kazakhstan. Educational institutions take a big part in people life.School administrators and student's parents pay attention for the performance of the students. Academic researchers have developed several models to predict the improve the performance. Artificial Neural Networks have the potential to provide human characteristics of problem solving that are so difficult to simulate using the analytical. logical techniques of Decision Support System(DSS) . ANN can analyze big quantities of data to establish patterns and characteristics in situations where the rules or logic are not known(Turban,et al.2006). ANN model is designed, built on available student's data. The TANI forecasting program of ANN is used to predict the student's performance based on inputs and output parameters. N This study's result. shows that the neural network model can predict student's real performance with very small errors and predicts better when the today’s and future's samples have similar characteristics
Open Access
Traffic Sign Detection through Image Processing and Pattern Recognition
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Zhanibekov D.
Urbanisation, growth of cities and their population bring serious changes into our lives. That includes increasing numbers of cars on the road and traffic complexity. Since the very early stages of car and traffic development the very first concern of the designers and engineers was safety on the road. Most commonly it depends on the drivers and pedestrians directly. Attentiveness or inattentiveness of the traffic participants is one of the reasons why accidents can happen. Traffic signs provide important information for drivers about road condition and hazards. Their discriminating shape and colors make them easily recognizable by humans. Same factors can help development of a visionbased TSR system. Beside the application of TSR in autonomous vehicles, it can also serve as an assistant driver (e.g. when combined with speedometer output) to notify the driver about approaching a traffic sign (e.g. even before driver sees it) or his risky behavior (like driving above the speed limit). Safe driving was one of the three identified main work areas and meant to employ autonomous vehicle control for safer driving with less mental load on the driver. My proposed method is composed of three main Stages: 1. detection, which is performed using a novel application of maximally stable extremal regions 2. recognition, which is performed with LBP features 3. mobility, which is performed using mobile phone
Open Access
SDU-Campus system based on RFID
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Kadyrov B.
The main problem that we face in university, especially in canteen and library is a queue. Sometimes, in order to be serviced, you need to. wait for your turn, and usually it takes at least 5 minutes. Imagine what can you do if you want to get a bottle of water and you need to wait in line, which consists of 20 students and you have just 10 minutes? So, I have started to think about the way to get rid of this line and to make efficient way of servicing the people, and moreover, to service people in small | amount of time. The idea of my diploma thesis is to build a system called “SDU Campus system based on RFID technology” for the use in the university. So, the way I am using the RFID- technology is trivial: I have a system, which is used in library and canteen, and for the people, who work and study in our university, we distribute RFID-card, and they can use these cards instead of cash money or credit cards. This work is done under the supervision of Mr. E.N.Amirgaliev, and results of this thesis will be used for the implementation of this system in our university.
Open Access
ANALYSIS OF SYSTEMS PYTHON VS. RUBY
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Kopbayeva Zh.
Nowadays web development programming is very popular. Using object- oriented programming (OOP) languages in it made it fun to design overall architectures, functionality and ease of usability. As the scripting languages did not lose their popularity in this process, on their own field they also were making . progress for making web development interesting for a programmer. Also scripting languages’ popularity is stable because of their compatibility and ease of use with the other languages. Considering these in this paper the comparison of basic items is made, that exist in Ruby and Python. Python itself was already popular, but coming of Ruby into the world of developers made them to begin many discussions. This work will give you basic view to make yourself a conclusion which one to choose and here it’s assumed that you already know one of the OOP languages or at least have some basic understanding of it. It won’t be just the basic interview with Python and Ruby, but from the introduction part the main concepts for language differences like dynamic versus Static typing, strong and weak typing, compiled versus interpreted properties’ overview will be made. At the end developers will be able to conclude for themselves how to start and continue, while making clear reasoning. Because the work was made to do a rational overview of both Ruby and Python so that there won’t be any prejudice of a particular individual.
Open Access
Development of an Exam application using Adaptive Learning algorithms
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Syzdykov R.
Web-based exams are becoming increasingly popular in the last years; however, most of the exams developed using static exam content, so that students access to the same content irrespective of different learning backgrounds, learning styles, knowledge levels and abilities. It's a challenge to develop advanced Web-based exam application that can offer both adaptivity and intelligence. This study presents a novel approach to design an exam application which includes major adaptive features. The student, domain and exam content are separately designed to support adaptive learning. Application tracks students’ answers during the exam phase. The results are analyzed according to the Item Response Theory (IRT) in order to calculate students” abilities. The student model is updated based on exam results. The updated student model is used to generate learning style and knowledge level of each learner.
Open Access
The Solution of Physics Equations by Using the Artificial Neural Networks
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Muhsin S.
In today's world, that on the occasion of the scientific and technological advances increased levels of a very important ability of intelligent machines.In addition, problem-solving abilities are still intelligent machines are very simple in comparison with the human brain.As a human being, to produce new solutions to problems faced by artificial intelligence not yet been developed. However, ‘Artificial Neural Networks' solutions with methods very important steps were taken in this way and was instrumental. This work, would be an important advance in artificial intelligences Formulas of Physics Analysis by Artificial Neural Networks, researched the subject. Deepened my research on the some physics formulas. In this study, physics formulas were investigated using artificial neural networks.
Open Access
Online Question Bank and Exam Maker
(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Sayassatov D.
“Online Question Bank and Exam Maker” planned to be written on the Html language but then there was a problem with the creation of the database and it was decided to create a website in PHP, because PHP is a multi-programming language that can be used to achieve dynamic Web site and other features. It's no secret that the introduction of “Online Question Bank and Exam Maker” a positive impact on the reputation of institutions and facilitate the work of teachers. How useful ‘Online Question Bank and Exam Maker’ for educational institutions?