2 results
Search Results
Now showing 1 - 2 of 2
Item Open Access TELEGRAM BOT(СДУ хабаршысы - 2019, 2019) Kabdushev Y.M.Abstract. As we all know bots, robots simplify human life. Now, as the age of technology, heaped robots are being created every day to make life easier for mankind. The use of robots has spread so that now almost every school has robots. People began to arrange robots fights, once it was just a dream, and now every region of Kazakhstan can conduct their robot fights. Today it is modern to use bots in web pages. They replace operators who needed rest, sleep, food, and so on. Bots, on the contrary, they do not need worldly desires. Messengers are messaging between users. One of the first online messengers was “ICQ”, where people could only exchange messages. Now in the market of online messengers is leading "WhatsApp". With the help of “WhatsApp” we can not only exchange messages, but also make video calls. Thanks to P. Durov and his team, we can now use both the bot and online messenger together.Item Open Access TÜRKÇE DEYİMLERİN ÖĞRETİMİNDE TELEGRAMDAN YARARLANMA(Қазақстан ғылымының дамуы мен келешегі жастар көзімен - 2018, 2018) Сері Б.Yabancı dil olarak Türkçe öğrenenler günlük hayatta deyimlerle sıkça karşılaşırlar. Bu durum Türkçenin yabancı dil olarak öğreniminde güçlük oluşturarak, hedef dilde iletişimin oluşmasını engellemektedir. Dolayısıyla dilin etkin kullanımı için deyimlerin öğretimi kaçınılmaz hale gelmektedir. Mobil internet kullanımının artması ve akıllı telefonların iyice hayatımıza girmeye başlaması ile birlikte klasik telefon kullanma alışkanlığımızda değişmeye başlamıştır. Bu nedenle çalışmamızda yabancılara Türkçe deyimlerin öğretiminde mobil uygulaması olan Teltgram kullanımının etkisini araştırmış bulunmaktayız. Makalede yabancılara Türkçe deyimlerin öğretiminde Telgramın kullanımının yarararı üzerinde durulacak, uygulamalara yer verilecek ve Telegram kullanımının öğrencilerin başarı düzeyine etkisinden bahsedilecektir. Kaynak tarama, anket, görüşme, testler vs. araştırma yöntemleri kullanılmış olup, yabancılara Türkçe deyimlerin öğretiminde Telegramın öğrenci başarısına etkisi pedogojik deneylerle kontrol edilmiş ve araştırmanın deneysel sonuçları tablolar ve grafiklerle gösterilmiştir.