43 results
Search Results
Now showing 1 - 10 of 43
Item Open Access «YOUTUBE» ЖЕЛІСІ ҚЫЗМЕТІНІҢ ҚАШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУДАҒЫ РӨЛІ(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) П.Б. ӘжиеваАңдатпа. Бұл мақалада ғаламтор желілері, оны ішінде «youtube» желісінің сабақ процесінде көмекші құрал бола алуымен қатар қолжетімділігі жағынан артықшылығы жайлы сөз етіледі. Білім беруде кез келген тақырып бойынша дәл осы желіден түрлі материалдар тауып алуға болатыны бәрімізге мәлім, ал youtube-тің екінші қыры, яғни әр адам бәріне пайдалы бола алатындай материалдар жинақталған жеке канал ашу жағын оқытуда қаншалықты ұтымды пайдаланып жүрміз? Әсіресе қашықтықтан оқыту форматына өткелі бері білімгерлерге меңгерілу керек материалдарды барынша қолжетімді ету жағынан қандай әдіс-тәсілдерді қолданудамыз? Оқытудың онлайн форматында ғаламтордың артықшылығын айтпасақ та белгілі, бұдан бөлек әртүрлі желілерді оқу процесінде ұтымды пайдалана алуымыз да маңызды. Осы тұста мақалада видеосабақтар жайлы және сол видеосабақтардың барынша қолжетімді болуындағы «youtubey желісінің үлесі жайлы айтылмақ.Item Open Access SENTIMENT ANALYSIS OF UNIVERSITY FEEDBACK OPINION OF STUDENTS ABOUT AN EDUCATIONAL PART IN KAZAKH LANGUAGE USING MULTIBINOMIAL NAIVE BAYES CLASSIFIER(СДУ хабаршысы - 2019, 2019) A. Serek; M. ZhaparovAbstract. In this paper, the system which identifies the sentiment, (aka meaning) of a kazakh phrase, (whether it is a positive, or a negative) have been implemented using MultiBinomial Naive Bayes Classifier and achieved accuracy approximately 71 % on the dataset about university feedback across students on its educational component in order to help administrative staff to evaluate the current state of education in the university and make some decisions on its basis. We consider it to be a good result, given that the data was small in size, so that there were only few collected samples. The importance of the work that we did not find any paper which performed sentiment analysis using MultiBinomial Naive Bayes classifier on an agglutinative language. It can be argued, that the model can be successfully generalized in other educational organizations pursuing the same cause as it was identified in the above-mentioned rationale. The limitation of the paper is that only one algorithm has been applied to it, and the dataset size is small.Item Open Access КИНО МАТЕРИАЛДАРЫ - ОҚУ МАҚСАТТАРЫН ЖҮЗЕГЕ АСЫРУДЫҢ БІР ҚҰРАЛЫ(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) M.C. Жолшаева; A.H. ЕлемесоваАңдатпа. Мақалада кино материалдарын оқу мақсаттарын жүзеге асырудың бір құралы ретінде қарастырылады. Кино - көрнекі қозғалмалы бейнелер жасауымен қазіргі өмірді және онын барлық эстетикалық маңызын, өзіндік ерекшелігін кеңінен қамтуға қабілетті өнердің түрі. Дұрыс таңдалған кино үзінділері қазақ тілі сабағында грамматикалық тақырыпты меңгертудің құралы ғана емес, оқушыларды жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарға баулуда көрнекі құрал және тиімді әдіс болып табылады. Мақалада грамматикалық тақырыптарды игерту мен құндылықтарға баулуда кино материалдарын қолдану нақты мысалдар арқылы көрсетіледі.Item Open Access ЦИФPЛAНДЫPУ ЖAҒДAЙЫНДA БIЛIМ БEРУДIҢ 8-СЫНЫП ГЕОМЕТРИЯСЫН ОҚЫТУДА ҚОЛДАНУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ(СДУ хабаршысы - 2023, 2023) Bаzаrbекоvа D.Аңдатпа. Осы тақырыпта цифрландыру аясында ортанғы сыныптарда геометрия пәніне талдау жүргізіп, дайарлаудың керекті әдістерін пайдалану керектілігі теориялық тұрғыда көрсетілген. Цифрландырудың қиын тұстары білім беру саласында болуы мүмкін. Математика сабақтарында скаляр шамаларды тиімді шешу жолдары қарастырылған. Ақпараттық технологияларда геометриялық жүйенің тиімділігі көрсетілген. Қандайда бір есептерді түрлі формулалармен шешу жолдары нақтыланған. Ғылыми калькулятормен қалай дұрыс жұмыс жасау керек екендігі баяндалған. Кез келген тақырыпты оқытқанда басқа геометриялық фигураларды және оларға сәйкес скалярларды пайдаланып есептер құрастыруға және шешуге болады. Сонымен қатар, әртүрлі математикалық модельдерді қолдана отырып, мәселені әртүрлі тәсілдермен шешу мүмкіндігін атап, өту маңыздығын арттыру бағыты нақты баяндалған. Пайдаланылған әдебиеттер де дәлме дәл көрсетілген.Item Open Access THE USE OF ELEMENTS OF THE HISTORY OF MATHEMATICS IN TEACHING(СДУ хабаршысы - 2019, 2019) M.D. YeskendirАндатпа. Кез-келген мектеп пәндерінің тарихын зерттеу білім беру үдерісінің маңызды құрамдастарының бірі және оқушының жеке басын қалыптастыру болып табылады. Бұл ғылыми мақалада тарихи материалдарды мектеп математикасын оқытуда тек сыныпта және сыныптан тыс уақытта ғана емес, сондай-ақ бағдарламалар негізінде өткізілетін элективті курстарда да пайдалануға болатыны туралы айтылады. Осы мақалада оқушыларды математика тарихының элементтерін пайдалануды үйренеміз. Зерттеу сауалнама түрінде 5-9 сынып оқушыларымен және оқытушыларымен жүргізілді. Зерттеу нәтижелері тарихи материалды пайдалану қажеттілігін және оның маңыздылығын көрсетті. Бұдан басқа, зерттеу нәтижелерімен анықталған міндеттердің бірі математика тарихы элементтерінің презентация нысандарын іздеу және тарихи материалдарды пайдалану мақсаттарын анықтау болды.Item Open Access ҚАЗАҚ ПЬЕСАЛАРЫНДАҒЫ ДИАЛОГТІҢ КӨРКЕМДІК ҚЫЗМЕТІ(СДУ хабаршысы - 2017, 2017) Д. Қыстаубаева; Б.М. СұлтановаАңдатпа. Тілдің қалыптасуы күрделі құбылыс. Тіл дыбыстарға еліктеу немесе ым-ишара арқылы күннен-күнге даму сатыларынан өтіп пайда болған. Жалпы тілдің қалыптасу процесін «глоттогенез» деп атайды. Тіл қарым – қатынас құралы болса, ал қарым-қатынас мəселесі диалогқа келіп тіреледі. Қарым-қатынас жөнінде А.Хараш мынадай пікір білдіреді: «Басқа адаммен қарым-қатынас жасау дегеніміз – бұл оның өміріне ену, оның қоғамдық болмысына …оның санасына кірісу, оның психологиялық белсенділігінің шеңберіне тартылу болып табылады».Item Open Access EXPLORING PERCEPTIONS OF PRE - SERVICE TEACHERS TOWARD TECHNOLOGY COURSES IN THE TEACHER TRAINING PROGRAM IN THE CONTEXT OF HIGHER EDUCATION(СДУ хабаршысы - 2022, 2022) A.Gatiat; G.Netaliyeva; Kh.BerikkyzyAbstract. This study investigates the perceptions of pre-service teachers on the role of technology courses in their current teacher training program/curriculum, as well as the extent to which they feel prepared on their ability to integrate technology into their classrooms. A semi-structured interview was conducted with 8 pre-service senior students. In addition, an online questionnaire was sent to 40 pre-service senior students of Suleyman Demirel University. A 5 point Likert Scale questionnaire with 29 items was used. Overall, the findings revealed that pre-service teachers have a strong positive attitude toward technology and high confidence in their competency in using technology. It must be borne in mind that the study was conducted with a small sample group of participants in one particular university. Therefore, further research is needed with an extended size of the sample as well as to expand the field of study.Item Open Access USING INFORMATION TECHNOLOGY AT TRAINING TO MATHEMATICS AT COMPREHENSIVE SCHOOL(СДУ хабаршысы - 2019, 2019) A.M. Shamshayeva; S. BorambayevaAbstract. Perfection of methods of training to mathematics occurs in the tideway of the general approaches to perfection of general didactic training methods. Achievements of such sciences as mathematics and cybernetics, features of a computerization of human activity and use of information technology influence this process. Currently, the main objective of the education sector is to update the content of education through the use of technology. High-quality education now requires a wider use of new methods and technologies in organizing the work and training of students. The use of new educational technologies in the educational process will inevitably lead to an increase in the quality of education, therefore the use of new technology by each teacher is a necessity. By the decision of the United Nations “XXI century - the century of informatization”Item Open Access СТУДЕНТТЕРДІҢ ОҚУ ТАНЫМДЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІ МӘСЕЛЕСІ(СДУ хабаршысы - 2018, 2018) Ш.Л. ЕрхожинаАңдатпа. Мақалада студенттердің оқу-танымдық мәселесі және оны қалыптастыру құзыреттілігі сөз болады. «Таным», «оқу-танымдық ісәрекет» және «құзыреттілік» ұғымдарының мәнін ашудан бастап, олардың бір-бірімен өзара байланысы анықталды. Білімгердің танымдық белсенділігін айқындайтын белгілер, дамыту тиімділігін көрсететін жетекші факторлар,оқу-танымдық құзыреттілік талаптарықарастырылды. Ғалымдардың тұжырымдарын саралай келе, студенттердің оқу-танымдық құзыреттілігін қалыптастыру нәтижесіндегі қамтылатын білім, білік, дағдылар нақты айқындалды. Авторлардың пікірінше, оқу-танымдық құзыреттілік қалыптастыру негізінде студент белгілі білім негізін игеру барысында ғылыми зерттеудің әдіс-тәсілдерін; саланың ғылыми әдістерінің шегарасын; зерттеудің ғылыми білімінің жүйесін; іргелі және қолданбалы зерттеудің негізгі бағыттары мен перспективаларын білуі қажет. Білімалушы өзіндік талдаулар жасай алатын, қорытынды жасай білетін, ойлау дербестігі, логикалық, жүйелі ойлауын дамытқан құзыретті тұлға ретінде қалыптасады.Item Open Access MUHAMBETJAN SERALIN VE «AYKAP» DERGISI(СДУ хабаршысы - 2017, 2017) Sh. AuyelbekovaÖzet. Makalemizde Muhambetjan Seralin’in hayatı ve çalışmalarını ele alacağız. «Aykap» dergisi M. Seralin’in önderliğinde 10 Ocak, 1911 yılında Troysk şehrinde yayımlanmaya başlamış. M. Seralin’in Aykap dergisinde birçok makalesi basılmıştır. Bu makalelerinde Kazak aydınlarına seslenir; halkı düşünmeye, okumaya, yazmaya öğrenmeye, edebiyatını tanımaya ve bilinçli davranmaya davet etmiş.Böylece Aykapdergisi, edebiyatı halka tanıtmak, öğretmek amacında da pek çok faaliyet yapmıştır. Kazakların S.Seyfullin, B.Maylin, M.Seralin, S.Torayğırov, S.Dönentayev gibi birçok şair ve yazarları ilk defa bu dergi sayesinde halk tarafından tanınmıştır. M.Seralin dergisinde o dönemdeki Kazakların hayatını vermeye çalışmıştır.