4 results
Search Results
Now showing 1 - 4 of 4
Item Open Access ҚАЗАҚ ХАНДЫҒЫНДАҒЫ ҚАРУЛАРДЫҢ ҮШ ӨЛШЕМДІ КЕҢІСТІКТЕГІ МОДЕЛЬДЕРІ, ОЛАРДЫҢ ФИЗИКАЛЫҚ ҚАСИЕТТЕРІ ЖӘНЕ СЫРТҚЫ ФАКТОРЛАРДЫҢ ӘСЕРІ(Suleyman Demirel University, 2016) Жолдығараев А.О. ; Алиманова М.О. ; Жапаров М.Қ.Бұл жұмысында қазақ хандығында болған негізгі бес қаруды пайдаланып үшөлшемді ойын жасау. Бес қару ішіне садақ, қылыш, найза, айбалта, шоқпар кіреді. Ойын ішінде əр қарудың өзінің жеке түрлерін таңдай алады жəне əр қаруға байланысты жеке карталары бар. Қарулар туралы қысқаша мəліметтер бар. Бұл ойын негізінен қолданушы қазақ хандығында болған қарулармен танысу үшін жасалған. Ойын өз алдына екі түрде ойнауға болады: біріншісі жəне негізгісі ол қару таңдалып автоматты түрде сол қаруға байланысты карта таңдалады, ал екіншісі картаны таңдау, ол негізінен картаны көру үшін жасалған, бұл кезде қару автоматты таңдалады. Қолданушы ойынды басында қосқанда алдынан бес батырма кездеседі: қарулар батырмасы - қарулардың таңдау беті, карталар беті - карта таңдалады(қару автоматты түрде таңдалып кетеді), еркін жүру - егерде қарумен карта таңдалмаса осы батырма арқылы еркін жалпы карта бойынша жүруге болады, келесі екі батырма қосымша ретінде қойылған, біреуі ойын туралы жалпы мəлімет, келесі ойыннан шығу батырмасы. Қазақ хандығының қарулары жобаның таңдалу себебі жəне мақсаты ойын арқылы қолданушыны қазақ эпосындаға қарулармен таныстыру болып табылады. “Қазақ хандығының 550 жылдығына ” арналған 3D ойын ұйымдастырылуда, сол жобаға қосылу мақсатында жасалған.Item Open Access ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ИНЖЕНЕРНОГО ФАКУЛЬТЕТА КОМПЬЮТЕРНОЙ ИНЖЕНЕРИИ НАЧАЛЬНЫХ КУРСОВ(Suleyman Demirel University, 2016) Калиева А.А.; Омирбек А.Е.; Алимбекова Г.Б.На данный момент при поступлении на инженерный факультет в качестве основного предмета выбирается физика. Это является естественным и правильным. Если физику перевести с греческого, то это означает «Природа». Физика – это область естествознания, наука о законах природы, о материи, ее структуре и движении. Ее законы лежат в основе всего естествознания. Учитывая современные условия, в которых происходит развитие цивилизации и вызовы эпохи мировой индустриализации, а также стремительное развитие программирования и инженерии, наша гипотеза предполагает, что интегрирование предметов по специальностям увеличит производительность подготовки, а также поднимет инженерию на новый уровень в Республике Казахстан. Мы убеждены, что данная гипотеза позволит студенту успешно интегрироваться в современное информационное пространство. Физика – наука имеющая огромный спектр развития, что может повысить кругозор и объем нужной информации студента. Авторы придерживаются мнения, что вызывает интерес интегрирование физики и программирования, где инструментами являются дискретная математика, математический анализ и множество теорий и методы в вычислении.Item Open Access ЭЛЕКТРОСТАТИКА БӨЛІМІНДЕ ӨТКІЗГІШТІҢ МЕНШІКТІ КЕДЕРГІСІН ӨЛШЕУДІ ҮЙРЕНУ(СДУ хабаршысы - 2020, 2020) Калиева А.А.Аңдатпа. Мақалада жоғарғы оқу орнында физика пәнін оқыту жүйесі мен әдістемесі, электростатика бөлімін меңгерту мәселелері қозғалады. Қазіргі кезде жаңа технологияларды меңгергенге дейін құзыретті, әртүрлі маман болу мүмкін емес. Ал физиканы түрлі әдістермен оқытуға болады. Қазіргі уақытта лекцияларды, студенттік конференцияларды, семинарларды, конкурстық сабақтарды, ойын сабақтарын және тағы басқаларды кеңінен қолдануға болады. Студенттердің мақсаты - электростатиканы меңгеру. Электродинамика - электр және магнетизмді толығырақ зерттейтін физика саласы. Аналогтық әдіс электростатиканы терең зерттеуде кеңінен қолданылады. Электродинамика магниттік өріс, магниттік өріс, электромагниттік сәулелену және электромагниттік индукция сияқты әсерлерге байланысты электродинамика қозғалыстағы зарядталған денелермен және өзгеретін электр және магниттік өрістермен байланысты құбылыстарды зерттейді. Және бұл әлемдегі әдемі заттардың бірі. Оның сұлулығы біртұтас электромагниттік өрісті сипаттайтын және қарапайым салыстырмалық теориясын ұсынатын төрт қарапайым векторлық теңдеулерде жатыр. Жарықтың электромагниттік толқындар болып табылатындығын және дәлелденгенін және ғылым тарихындағы ең үлкен оқиғалардың бірі ретінде осы күнге қараған екі өрісті біріктіру. Бұл үшін физика түрлі жолдармен оқытылуы мүмкін.Item Open Access МАТЕМАТИКАНЫ ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫСТА ОҚЫТУ МӘСЕЛЕЛЕРІ(Suleyman Demirel University, 2016) Искакова М.Т.Математика пәнін пәнаралық байланыста оқыту арқылы оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыруға болады. Математиканың физика пәнімен байланысын көрсететін нақты мысалдармен негізделген. Туынды және оның қолданылуы. Интегралды пәнаралық байланыста оқыту. Математиканы пәнаралық байланыс арқылы ғылыми зерттеулерге қолдану. Қазіргі кезде, білімнің интеграциялануын қамтамасыз ету, оның ғылыми деңгейін арттыру, тұтастай алғанда оқушылардың танымдық әрекетіне тән дағдыларды қалыптастыру міндеті негізгі мәселелердің біріне айналып отыр. Осы арада мектептің оқу-тәрбие процесін пәнаралық байланыс негізінде ұйымдастыруы, ғылымдар жүйесінің бір арнаға тоғысу, адамның интеллектуалдық өрісін байытумен бірге, бүкіл адамзаттық құндылықтар көзіңің де бірлігі, жалпы ақиқат дүниенің біртұтас жүйе екендігітуралы ғылыми көзқарастың қалыпты қалыптасуына мүмкіндік береді.