ВНЕДРЕНИЕ STEM-ОБРАЗОВАНИЯ В ОБУЧЕНИЕ ФИЗИКИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7-8 КЛАССОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ МЕТОДОВ 5E, PBL И ИНЖЕНЕРНОГО ДИЗАЙНА
Loading...
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Faculty of Education & Humanities
Abstract
STEM-образование представляет собой междисциплинарный подход, который интегрирует науку, технологию, инженерное дело и математику в учебные программы. В данной статье рассматривается внедрение STEM-образования в обучение физики с использованием методов 5E, проблемно-ориентированного обучения (PBL) и инженерного дизайна. Исследование показывает, что эти методы способствуют более глубокому пониманию физических понятий, развитию навыков решения проблем и критического мышления, а также повышению интереса к предмету.
Description
Keywords
STEM-ОБРАЗОВАНИЯ, PBL, Методология исследования
Citation
Тажимбетова К / ВНЕДРЕНИЕ STEM-ОБРАЗОВАНИЯ В ОБУЧЕНИЕ ФИЗИКИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7-8 КЛАССОВ С ПРИМЕНЕНИЕМ МЕТОДОВ 5E, PBL И ИНЖЕНЕРНОГО ДИЗАЙНА / Faculty of Education & Humanities / 2024