СТУДЕНТТЕРДІҢ ОҚУ ТАНЫМДЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІ МӘСЕЛЕСІ
Loading...
Date
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
СДУ хабаршысы - 2018
Abstract
Аңдатпа. Мақалада студенттердің оқу-танымдық мәселесі және
оны қалыптастыру құзыреттілігі сөз болады. «Таным», «оқу-танымдық ісәрекет» және «құзыреттілік» ұғымдарының мәнін ашудан бастап,
олардың бір-бірімен өзара байланысы анықталды. Білімгердің танымдық
белсенділігін айқындайтын белгілер, дамыту тиімділігін көрсететін
жетекші факторлар,оқу-танымдық құзыреттілік талаптарықарастырылды.
Ғалымдардың тұжырымдарын саралай келе, студенттердің оқу-танымдық
құзыреттілігін қалыптастыру нәтижесіндегі қамтылатын білім, білік,
дағдылар нақты айқындалды.
Авторлардың пікірінше, оқу-танымдық құзыреттілік қалыптастыру
негізінде студент белгілі білім негізін игеру барысында ғылыми
зерттеудің әдіс-тәсілдерін; саланың ғылыми әдістерінің шегарасын;
зерттеудің ғылыми білімінің жүйесін; іргелі және қолданбалы зерттеудің
негізгі бағыттары мен перспективаларын білуі қажет. Білімалушы өзіндік
талдаулар жасай алатын, қорытынды жасай білетін, ойлау дербестігі,
логикалық, жүйелі ойлауын дамытқан құзыретті тұлға ретінде
қалыптасады.
Description
Keywords
құзыреттілік, оқу-танымдық, интеграция, рефлексия, ықтималдық., СДУ хабаршысы - 2018, №3
Citation
Ш.Л. Ерхожина / СТУДЕНТТЕРДІҢ ОҚУ ТАНЫМДЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІ МӘСЕЛЕСІ / СДУ хабаршысы - 2018