DİL ÖĞRETİMİNDE BEDEN DİLİNİN KULLANIMI VE GEREKLİLİĞİ
| dc.contributor.author | Hadi İstek | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-10T06:17:45Z | |
| dc.date.available | 2023-03-10T06:17:45Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Bu makalede eğıtımde beden dilinin kullanılması Öğretmen ve öğrencı ele alındı. Yapılan değerlendırmede öğretmenlerın kendılerınce kullandığı bedensel hareketlerın destekleyıcı yönünü çoğu zaman fark etmedıklerınden bahsedıldı. Öğretmen hem kendı davranışlarını kontrol edebılmesı hem de öğrencı davranışlarının ne anlam taşıdığını kestırebılmesının gereklılıgınden bahsedıldı. Güdüleme ve motıvasyonu n önemınden, ders esnasında beden diliniın kullanılmasının nasıl olması gerektığınden, bedensel temasın önemınden bahsedıldı. Öğretmenın duruşu temas şeklı bunun farklı kültürlere göre yorumlanması ele alındı.Öğrencının derste rahatlıgı ve kollarını kavuşturarak ders dımlemesı ile ilgili deney örneklerınden bahsedıldı. Ders materyallerıne karşı ilgi uyandırmak için yapılması gerekenlerden Beden diline ait kültürel bır takım kendıne mahsus hareketlerın öğrenılmesı de yabancı öğrencıyı toplumla daha fazla etkıleşımlı kılacağından ve dilinı öğrendiği toplumu daha iyi tanımasını olanak sağlayacağından örnekler verildi. | |
| dc.identifier.citation | DİL ÖĞRETİMİNDE BEDEN DİLİNİN KULLANIMI VE GEREKLİLİĞİ, Hadi İstek, master student, 2015 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.sdu.edu.kz/handle/123456789/159 | |
| dc.publisher | Suleyman Demirel University | |
| dc.subject | Beden dılı | |
| dc.subject | bedensel hareketlerın destecleyici yönü | |
| dc.subject | dışsal ipuçlar | |
| dc.subject | pozıtıf energı | |
| dc.title | DİL ÖĞRETİMİNDE BEDEN DİLİNİN KULLANIMI VE GEREKLİLİĞİ | |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type |