СӨЗДІҢ АУЫСПАЛЫ МАҒЫНАСЫН ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІСТӘСІЛДЕРІ
| dc.contributor.author | С.А. Сыргабекова | |
| dc.date.accessioned | 2023-12-27T06:15:41Z | |
| dc.date.available | 2023-12-27T06:15:41Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Аңдатпа. Мемлекеттік білім саясаты мұғалім арқылы жүзеге аспақ. Ұлтымыздың зерделі әлеуетін қалыптастыруды бағытқа алған мектептің негізгі өзегі- мұғалімнің жеке басының ізденімпаздығы мен білімділігі. "Сабақ - толығымен алғанда, оқу-тәрбие процесінің элементі, оның ұйымдастырылған формасы. Екінші жағынан, сабақта іс-әрекеттердің бір түрі болатын оқыту ісі көрініс табады," - дейді П.Лернер пікірі. Ал қазіргі түсінік бойынша, сабақ - тек білім беру процесінің негізгі ұйымдастыру формасы ғана емес, ұжымдағы оқушылардың жұмысын ұйымдастырудың да негізгі формасы болып табылады. Сабақтың түрі өтетін тақырыпқа, сынып оқушыларының жас ерекшелігіне, қабілет ерекшелігіне, сабақтың мақсатына қарай белгіленеді. Егер сабақ бірсарында өтетін болса, оқушының оқуға деген қөзқарасы өзгереді. Ойлау белсенділігі төмендейді, ынтасы, пәнге деген қызығушылық тежеледі. | |
| dc.identifier.citation | С.А. Сыргабекова / СӨЗДІҢ АУЫСПАЛЫ МАҒЫНАСЫН ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІСТӘСІЛДЕРІ / СДУ хабаршысы - 2022 | |
| dc.identifier.issn | 2709-264X | |
| dc.identifier.uri | https://repository.sdu.edu.kz/handle/123456789/1063 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | СДУ хабаршысы - 2022 | |
| dc.subject | лингвистика | |
| dc.subject | метафора | |
| dc.subject | диалог | |
| dc.subject | метонимия | |
| dc.subject | синекдоха | |
| dc.subject | СДУ хабаршысы - 2022 | |
| dc.subject | №2 | |
| dc.title | СӨЗДІҢ АУЫСПАЛЫ МАҒЫНАСЫН ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІСТӘСІЛДЕРІ | |
| dc.type | Article |