РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ С ПОМОЩЬЮ STEM ОБРАЗОВАНИЯ

dc.contributor.authorМуқанова М.А.
dc.date.accessioned2024-05-13T06:25:07Z
dc.date.available2024-05-13T06:25:07Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractҚазір технологияның дамыған ғасыры, жаңа инновациялар мен роботтардың, жасанды интеллект зерттеліп жатқан ғасыр. Бұл уақытта балаларды дəстүрлі білім беру немесе репродуктивтік білім беру арқылы оқыту мүмкін емес, ол оңтайсыз болып табылады. Қазіргі педагогика негізі баланы оқыту емес, оны дұрыс оқуға үйрету болып табылады. Балалардың сабаққа деген қызығушылығын ояту керек, қызығушылық танытқан оқушы, сабақ тақырыбын біле сала, ол тақырыпқа байланысты ақпараттың бəрін ізденуі, қызығуы арқасында бəрін оқығысы келетін болады. Үздік мұғалім, үйрететін адам емес, ол мотиватор болуы керек. STEM бойынша білім берудің негізінде, оқушыларды қосымша ынталандыратын, жаратылыстану-математика пəндерінің интеграциясы жатыр. Заман талабына сай, оқушы бойындағы функционалдық сауаттылық қабілеттерін дамыту, келтірілген əдіс бойынша жүзе асырылады.
dc.identifier.citationМуқанова М.А / РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ С ПОМОЩЬЮ STEM ОБРАЗОВАНИЯ / Қазақстан ғылымының дамуы мен келешегі жастар көзімен - 2018
dc.identifier.issnҚазақстан ғылымының дамуы мен келешегі жастар көзімен - 2018
dc.identifier.urihttps://repository.sdu.edu.kz/handle/123456789/1359
dc.language.isoother
dc.publisherҚазақстан ғылымының дамуы мен келешегі жастар көзімен - 2018
dc.subjectSTEM
dc.subjectинтеграция
dc.subjectробототехника
dc.subjectқұрылыс
dc.subjectбілім
dc.subjectғылым
dc.subjectфункционалдық сауаттылық
dc.titleРАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ С ПОМОЩЬЮ STEM ОБРАЗОВАНИЯ
dc.typeArticle

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
35-61-PB (3)-82-86.pdf
Size:
496.02 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
13.85 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: