Browsing by Author "T. Ayazbay"

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    STUDENTS’ CHALLENGES IN ACADEMIC WRITING: INTERNATIONAL PERSPECTIVE
    (2022 International Young Scholars' Conference, 2022) T. Ayazbay
    Abstract The aim of the article is to identify international tertiary students’ challenges in academic writing. The article suggests a systematic review of the scientific literature related to higher education students’ challenges in academic writing. Possible reasons for that might be the mismatch between required English language proficiency upon graduation and application to the higher education; L1 interference and incompetent linguistic ability. This article serves as background for further empirical study. Additionally, the paper provides suggestions and recommendations to overcome mentioned difficulties in academic writing. The results are useful for tertiary instructors who teach English writing related courses.
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE DERSLERİNDE ÖĞRENCİLERİN KONUŞMA BECERİSİNİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK ETKİNLİKLER
    (СДУ хабаршысы - 2018, 2018) A. Kurmanali; T. Ayazbay
    Özet. Bugün Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin sayısı hızla artmakta ve buna paralel olarak Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi de her geçen gün önem arz etmektedir. Bu ihtiyaç doğrultusunda Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi adına çok büyük çalışmalar ve projeler geliştirilmekte ve yurt içi ile yurt dışında çeşitli okullar, dil merkezleri ve bölümler açılmaktadır. Ayrıca Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi ve öğreniminin en etkili biçimde gerçekleşmesi için çeşitli çeşitli araştırmalar yapılmakta ve yeni yaklaşımlar, yöntemler, teknikler, materyaller denenmektedir. Yabancı dil öğretiminde genel amaçlardan biri, belki de en önemlisi öğrencilerin öğrendikleri dili akıcı bir şekilde konuşabilmeleridir. Dolayısıyla, öğrencilerin konuşma becerisini geliştirilmesi büyük önem taşımaktadır. Bütün bunları göz önünde bulundurularak, makalede yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde öğrencilerin konuşma becerisini geliştirmeye yönelik etkinlikler ele alınacaktır. Ayrıca çalışmada yabancı dil öğretiminde dört temel beceri içerisinde günlük hayatta en çok kullanılan konuşma becerinin kazandırılması ve geliştirilmesinde öğretmenlere düşen görevlerden söz edilecek ve önerilerde bulunululacaktır.