475 results
Search Results
Now showing 1 - 10 of 475
Item Open Access ӨРКЕНИЕТТЕР ТОҒЫСУЫ ЖӘНЕ ОНЫҢ ТҮРКІ ХАЛЫҚТАРЫ /ҚАЗАҚ, ТҮРІК / ПОЭЗИЯСЫМЕН САБАҚТАСТЫҒЫ(СДУ хабаршысы - 2017, 2017) Ж.А. ТұрымбетоваАңдатпа. Мақалада туысқан түркі халықтарының, соның ішінде қазақ және түрік халықтарының ақындық-ашықтық поэзиясының қайнар көзінің байырғы түркі өркениеті мен ислам мәдениетінің тоғысуы аясында дамығандығы туралы мәселелер төңірегінде сөз қозғалған. Ашықтар мен ақын-жыраулар шығармашылығына ортақ атабабалық, жауынгерлік-қаһармандық сарындар, фольклорлық синкретизм, сопылық, діни-исламдық көзқарастар, дидактикалық поэзияның дараланған үлгілерінің (насихат, мысалдау өлеңдер), махаббат, көңіл-күй лирикасы секілді әдеби жанрларда шығыстың классикалық поэзиясына тән үлгілерді кеңінен көруге болатындығы көрсетілген. Юнус Эмре, Қараджаоғлан, Пір Сұлтан Абдал, Дертли секілді түрік ашықтарының көрнекті өкілдерінің шығармаларындағы дәстүр үндестігі және поэтикалық ықпалдастық тұрғысынан көрсетілген. Бұл мәселелер қазақ және түрік әдебиеттерінің өзара қарымқатынастарының негізгі жолдарын зерттеу, өзара баю заңдылықтарын анықтау, тарихи қарым-қатынас кезеңіндегі екі халықтың бір-бірімен тығыз рухани сабақтастық негіздерін айқындай түсу болып табылады.Item Open Access СҮЛЕЙМЕН БАҚЫРҒАНИ ШЫҒАРМАЛАРЫНДАҒЫ СОПЫЛЫҚ ІЛІМГЕ ҚАТЫСТЫ АТАУЛАРДЫҢ СЕМАНТИКАСЫ ЖӘНЕ ПРАГМАТИКАЛЫҚ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ(Suleyman Demirel University, 2016) Адилов Руслан РашитұлыМақалада сопылық əдебиеттің ірі өкілі Сүлеймен Бақырғани шығармаларында кездесетін діни терминдердің семантикасы мен когнициясы қарастырылады. Теонимдердің дербес семантикасы, контекстегі мағынасы жəне қазіргі сөзжұмсамда алатын орны сияқты мəселелер талданады. Хəкім Ата шығармалары арқылы, оның дүниетанымы, тариқаты, діни жолы жəне т.б. аспектілер зерттеуге алынған. Бақырғани хикметтеріндегі жиі қолданатын сөздердің ішінде когнитивтік модельдер көрсетіліп, ядросы мен перефириясы анықталды. Бұл зерттеулер нəтижесінде Хəкім Атаның тілдік тұлғасының вербалды- семантикалық деңгейінде шығармаларындағы діни терминдердің қолданылу ерекшеліктерін сипаттайтын сөздерге назар аударылып, олардың семантикалық мағыналары танымдық негізде айқындалады. Зерттеу жұмысында сопылық əдебиетінің жауһары болған Хəкім Атаның есімі жəне əдеби мұралары қазіргі қоғамға қаншалықты дəрежеде таныс екенін айқындау үшін, арнайы сауалнама жүргізілді. Эксперимент нəтижесі, оның пайыздық көрсеткіші зерттеу жұмысында көрсетілген.Item Open Access ИНФОГРАФИКА ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРОЦЕСТЕ ҚОЛДАНЫЛАТЫН АҚПАРАТТЫ ВИЗУАЛИЗАЦИЯЛАУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) А.Қ. Жакупова; М.C. ЖолшаеваАңдатпа. Қазіргі уақытта байланыс құралдары ақпаратты ауызша беруден көрнекі түрде көрсетуге ауысады, бұл жанама көрнекілікті жаңа жолмен қалыптастыруға және жеткізуге және оқу ортасын ұйымдастыруға мүмкіндік беретін визуализапияяның жаңа бағыттары мен технологияларының пайда болуына әкеледі. Оқу пропесінде компьютерлік және телекоммуникациялық технологияларды қолдану ақпаратты визуализациялау құралы ретінде инфографиканың дамуына жаңа серпін берді. Инфографикалық тапсырмалар студенттерді мұғалімнің қосымша қолдауынсыз қарым-қатынас дағдыларының барлық түрлерін қолдануға шабыттандырады. Мақалада қазіргі оқу үдерісіндегі инфографиканың қолданылу аясы, ақпаратты визуализациялаудағы әсері жайлы жан-жақты ашып көрсетуге тырыстық.Item Open Access МӘМЛҮК ҚЫПШАҚ ТІЛІНДЕГІ ШАҚ КАТЕГОРИЯСЫ ЖАСАУШЫ ҚОСЫМШАЛАР(СДУ хабаршысы - 2017, 2017) Қ.А. СадықбековАңдатпа. Шақ категориясы амал-әрекеттің орындалу мерзімінің сөйлеп тұрған уақытпен, яғни осы шақпен байланысын білдіретін етістіктің грамматикалық категориясы. Алайда барлық амал-әрекеттің орындалу мерзімін өткен шақ, осы шақ және келер шақ деп үш өлшеммен өлшеу қаншалықты шынайы? Мысалы үшін орта ғасыр ескерткіштерінде осы шақ пен келер шақтың көрсеткіштері бірдей. Сол секілді қазіргі түркі тілдерінің өзінде өткен шақтың, осы шақтың және келер шақтың бірнеше түрлері бар. Шынайы дүниедегі уақыт пен грамматикалық шақ категориясы бір-бірімен толық сәйкеспесе де, бір-бірімен байланысты ұғымдар. Сондықтан да орта ғасыр жазба ескерткіштері тілін зерделегенде шақ формаларының осыған дейін және осыдан кейін жүзеге асқан немесе асатын амал-әрекеттерді білдіретін формалар болып жіктелгендігін көреміз. Мақалада мәмлүк қыпшақ тіліндегі шақ категориясы жасайтын қосымшалардың функционалдық және тұлғалық еркешеліктері мен қолдану жиілігі, даму жолдары секілді мәселелер қарастырылады.Item Open Access SOME PROPERTIES OF FINITELY QUILTED ORDERED STRUCTURES(Suleyman Demirel University, 2016) Viktor Verbovskiy; Nazym Ergozhina; Akbota BektursynovaIt is known that any cut in an o-minimal structure has a unique extension up to a complete type over the model. For weakly o-minimal structures a cut can have at most two extensions up to complete types, and the sets of realizations of these types are convex in any elementary extensions. Generalizing weak o-minimality we obtain the following notion of an n-quilted structure: a totally ordered structure is said to be n-quilted if any cut has at most n extensions up to complete types. Note that we omit here condition that the set of all realizations of a type must be convex. In this article we investigate basic properties of n-quilted structures. It is known that any cut in an o-minimal structure has a unique extension up to a complete type over the model. For weakly o-minimal structures a cut can have at most two extensions up to complete types, and the sets of realizations of these types are convex in any elementary extensions. Generalizing weak o-minimality we obtain the following notion of an n-quilted structure: a totally ordered structure is said to be n-quilted if any cut has at most n extensions up to complete types. Note that we omit here condition that the set of all realizations of a type must be convex. In this article we investigate basic properties of n-quilted structures. Since notion of o-minimality had appeared in [1] a series of generalizations were suggested such as weak o-minimality, quasi-o-minimality, almost o-minimality, quasi weak o-minimality, Cminimality, variants of o-minimality and others.Item Open Access КҮЛТЕГІН ЕСКЕРТКІШІ МӘДЕНИЕТТЕН АЛАТЫН ОРНЫ(Suleyman Demirel University, 2014) Ағыбаев Қуаныш; Карсакова АруОрхон жазбаларында Түрік қағанаты дәуіріндегі елдің білім, дүние танымы, түркі халықтарының тарихы мен тағдыры, қарымқатынастары, жеңістері мен өкініштері, отаншылдық, ерлік, бірлік, намыс туралы түсінігі, нанымсенімі, тәуелсіздік аңсары, осы жолдағы атқарған қызметтері жазылған. Жырларының негізінде түрік руларын біріктіру, нығайту, сыртқы жаулардан қорғау идеясы алынған.Item Open Access THE WAYS TO IMPROVE INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY SKILLS OF EFL TEACHERS(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) S. Kazybay; D. GaipovAbstract. ICT plays an important role in the maintenance of Education. In the XXI century, ICT has become a central issue for educators to integrate into the curriculum, thus leading to high performance of learners in the classroom. This study focuses on EFL teachers in secondary schools with different years of experience. This paper analyzes challenges/problems teachers face while using ICT, the level of ICT usage among the secondary school English Language Teachers and teachers’ perceptions towards integrating ICT in an English classroom. The application of technology can progress interest and inspiration of learners. Innovation offers second language learners information, outcomes and feedback; it also offers teachers efficient way of coordinating course contents and to communicate with many learners. Nevertheless, the usage of technology is encouraged and instructors can alter their teaching practices and instructional approaches, so that, available tools are utilized in the most efficient manner. It is recommended that caution to be taken when using technology to support language education.Item Open Access МӘТІНДІ ПРАГМАТИКАЛЫҚ ТАЛДАУ(2021 International Young Scholars' Conference, 2021) Валибаева Н.Мақалада мәтінді прагматикалық талдау және оны оқытудың әдіс-тәсілдері қарастырылады. Мәтінді көп өлшемді зерттеу, оны прагматикалық талдау автор мен оқырманның өзара әрекеттесуін ашады. Прагматикалық мәтіндерді қолдана отырып, тілді оқытудың тиімділігі мен оң тәжірибесі әртүрлі зерттеулерде дәлелденген. Ол адресаттың берген ойын жан-жақты талдап, толық қабылдап іске асыруға мүмкіндік береді. Прагматикалық талдау әдісі көркем шығармаларға да, баспасөз мақалаларына да толық қарастыруға мүмкіндік береді. Сонымен қатар мектеп қабырғасында мәтінді прагматикалық тұрғыдан талдай алатын оқушы оны құрастыруға да қабілетті болады. Яғни бұл оның шығармашылық қабілетін ашуға мүмкіндік беріп, оны жан-жақты дамытуға да пайдасы мол. Бұл мақалада мәтінді прагматикалық талдаудың маңыздылығын толықтай ашып және оларды оқытуда тиімді әдіс-тәсілдер беріледі. Бұл талдау әдісін мектеп оқушыларына үйрете отырып, олармен мектеп бағдарламасында берілген көркем мәтіндермен жұмыс істеу, оқушылардың өздеріне дайын прагматикалық мәтін құрастыра алуды үйрету – бұл жұмыстың негізгі мақсаты.Item Open Access ӨМІР ФИЛОСОФИЯСЫНЫҢ КӨРКЕМ ТУЫНДЫСЫ(СДУ хабаршысы - 2017, 2017) Т.С. ТебегеновАңдатпа. Әлем өркениеті кеңістігіндегі халықтардың сөз өнері мұралары - жалпыадамзатқа ортақ рухани құндылық қазынасы. Авторлары ұмытылған – фольклорланған мұралар мен авторлары мәлім ауызша және жазбаша әдебиет туындылары көрнек өнерінің барлық түрлері (сөз өнері, әуез өнері, бейнелеу өнері, сымбат өнері, сәулет өнері) көркемдік-эстетикалық заңдылықтары негізінде жасалып, тіршіліктану әлемінің сан түрлі бояулы, көп дауысты, мол үнді, әрі үндес, әрі бірбіріне ұқсамайтын болмысты-бітімді, ғарыштық-ғаламдық кеңістік заттарының, құбылыстарының болмысын танытады. Бұл орайда, академик-жазушы З. Қабдоловтың көркемөнер түрлеріне, оның ішінде әдеби шығармаларға тән поэтикалық-эстетикалық сипат туралы бағалауын айрықша назарға аламыз.Item Open Access INFLUENCE OF THE COURSE BOOK ON THE FORMATION OF STUDENTS' COMMUNICATIVE COMPETENCE(Suleyman Demirel University, 2015) Kheiriya Delovarova; Kalzhan Abdykulova; Danara RaikhanovaThe aim of the article is to identify the connection between students' achievements in study and the fact they use or do not use the course book while the course. The article emphasizes the facilitation of the educational process by the EL course book.