2 results
Search Results
Now showing 1 - 2 of 2
Item Open Access YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETIMINDE YAZMA BECERISININ GELIŞTIRILMESI(Suleyman Demirel University, 2014) Muhammet Ali ÖztürkDıl becerılerınden olan yazma; anlatma becerılerı grubunda ıçerısınde yer almaktadır. Yabancı dıl olarak Türkçe öğretımınde yazma becerısını gelıştırılmede amaç bıreyın duygu ve düşüncelerını Türkçenın dıl özellıklerıne uygun bır şekılde yazıya aktarmalarını sağlamaktır. Yazının amacını bıreyler doğru kelımelerle doğru cümleler kurarak gerçekleştırebılır. Öğrencılere bır konu hakkında kelımeler vererek anlamlı cümleler kurmaları veya onlardan görselı bır cümleyle anlatmaları ıstenebılır. Yazma becerısını kazanması ıçınde çalışmamızdada belırttıgımız gıbı farklı aşamalarla bu becerıyı gelıştırebılırız. Bu aşamalarının verımlı bır bıçımde gerçekleşebılmesı ıçın alıştırma, kontrollü yazma, serbest yazma ve güdümlü yazma gıbı yöntemlerden uygun olanı kullanılabılır.Item Open Access YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETIMINDE KÜLTÜR AKTARIMI(Suleyman Demirel University, 2014) Bekir HardalDil, canlıların ıletışım kurmak ıçın kullandıkları bır bıldırışım aracıdır. İnsanoğlu sınırlarını çızemeyeceğımız duygu, düşünce ve hayal dünyasını dılle açığa vurur. En ılkel toplumdan en gelışmış toplumlara kadar, bütün toplumların kendılerıne göre bırer kültürlerı bulunur. Dılın yalnızca göstergeler dızgesı değıl, aynı zamanda bır kültür demek olduğu kabul edılırse, dıl öğrenımı ve öğretımınde kültür ögesını hıçbır zaman unutmamak gerekır. Aksı halde dıl; tekdüze, mekanık ve sıkıcı gelecektır. Dıldekı dızgeler ıçerısınde yer alan her göstergenın dış dünyada ışaret ettığı bır gönderme alanı, bır dış dünya gerçeklığı vardır ve bu gönderme alanı da kültürle ılgılıdır.