4 results
Search Results
Now showing 1 - 4 of 4
Item Open Access 5-9 СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫ ҮШІН STEM ТЕХНОЛОГИЯСЫН МАТЕМАТИКАҒА КІРІКТІРУ(Faculty of Education & Humanities, 2024) Сакариева Н.21 ғасырда оқушыларды күрделі мәселелерді шешуге дайындау үшін STEM (ғылым, технология, инженерия және математика) білім беру жүйесіне кіріктіру маңыздырақ болып отыр. Математика STEM негізі бола отырып, осы пәндерді біріктіруде маңызды рөл атқарады. Бұл мақалада 5-9 сынып оқушылары үшін STEM-ді математикаға енгізудің артықшылықтары мен стратегиялары қарастырылады. Көпір дизайны, ауа райы деректерін зерттеу, робототехника және қаржылық модельдеу сияқты математикалық мазмұнға STEM тұжырымдамаларын біріктіретін сабақтар мысалдары берілген. Мақалада STEM интеграциясы математикалық ұғымдарды тереңірек түсінуге ықпал ететіні, проблемаларды шешу және сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын дамытатыны, математикаға қызығушылықты арттыратыны және оқушыларды STEM-ге қатысты салалардағы болашақ мамандық таңдауда үлкен мүмкіндіктеріне ие болатынын атап өтілген.Item Open Access РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ С ПОМОЩЬЮ STEM ОБРАЗОВАНИЯ(СДУ хабаршысы - 2018, 2018) М.А. Муқанова; Е.А. ВьюшковаАннотация. Сейчас век технологий, век новых инноваций и роботов, век, где уже исследуют искусственный интеллект. В наше время нельзя и невозможно обучить детей по традиционному обучению, или как мы говорим - репродуктивное обучение. Оно является не оптимальной в наше время, сейчас обучение заключается в том, чтобы научить детей учиться, а не учить их самому. Детей надо заинтересовать уроком, заинтересованный ученик сам захочет и сам узнает все, что касается темы этого занятия. Великий учитель, не тот, кто учит, а тот, кто мотивирует. В основе STEM образования лежит интеграция естественноматематических предметов, что придает дополнительный интерес и мотивацию для дальнейшего изучения предмета. В соответствии с развивающимися тенденциями в образовании, развитие функциональной грамотности у учащихся было реализовано через вышеуказанный метод.Item Open Access STEM – БАСТАУЫШ СЫНЫПТА БІЛІМ БЕРУДІ САПАЛЫ ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ НЕГІЗГІ ҚҰРАЛЫ(Faculty of Education & Humanities, 2024) Әбсаттар Н.Бүгінгі таңдағы алуан түрлі цифрлық білім ресурстары кіші жастағы балаларға мүмкіндік бере отырып, оқушыларға әр түрлі құбылыстарды оқып зерттеуге, модельдер құруға және тәжірибеден өткізуге, өз күші мен ұмтылыстарымен өзінің интеллектуалдық әлемін көрсетуге көмектеседі. Осыған байланысты қазіргі заманғы жалпы білім беретін мектептерде мақсатқа бағытталған ғылыми-зерттеу жұмыстары оқушылардың әртүрлі өмірлік жағдайларда қолдануға болатын тәжірибелік дағдыларды дамытатын тәсілдерінің бірі болып табылады.Item Open Access РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ С ПОМОЩЬЮ STEM ОБРАЗОВАНИЯ(Қазақстан ғылымының дамуы мен келешегі жастар көзімен - 2018, 2018) Муқанова М.А.Қазір технологияның дамыған ғасыры, жаңа инновациялар мен роботтардың, жасанды интеллект зерттеліп жатқан ғасыр. Бұл уақытта балаларды дəстүрлі білім беру немесе репродуктивтік білім беру арқылы оқыту мүмкін емес, ол оңтайсыз болып табылады. Қазіргі педагогика негізі баланы оқыту емес, оны дұрыс оқуға үйрету болып табылады. Балалардың сабаққа деген қызығушылығын ояту керек, қызығушылық танытқан оқушы, сабақ тақырыбын біле сала, ол тақырыпқа байланысты ақпараттың бəрін ізденуі, қызығуы арқасында бəрін оқығысы келетін болады. Үздік мұғалім, үйрететін адам емес, ол мотиватор болуы керек. STEM бойынша білім берудің негізінде, оқушыларды қосымша ынталандыратын, жаратылыстану-математика пəндерінің интеграциясы жатыр. Заман талабына сай, оқушы бойындағы функционалдық сауаттылық қабілеттерін дамыту, келтірілген əдіс бойынша жүзе асырылады.