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Item Open Access L’enseignement supérieur en Asie centrale : enjeux et politiques(Suleyman Demirel University, 2009) Farkhad AlimukhamedovCette étude examine l’enseignement supérieur en Asie centrale, en mettant l’accent sur les politiques nationales, la diversification des étudiants et les enjeux économiques et sociaux. L’article analyse l’évolution des systèmes éducatifs post-soviétiques, la sélection avant l’entrée à l’université, ainsi que la massification et l’élitisme de la formation. Les institutions clés et les universités internationales dans la région sont discutées, de même que le financement, les frais de scolarité et l’impact sur la qualité de l’enseignement. Les conclusions soulignent la nécessité de politiques adaptées pour améliorer l’accès, la qualité et la compétitivité des universités centrasiatiques, tout en tenant compte des défis budgétaires et de la corruption.Item Open Access L’Enseignement de la compréhension orale : objectifs, supports et démarches(Suleyman Demirel University, 2011) Karymsakova KatyraCet article analyse les objectifs, les supports et les démarches méthodologiques liés à l’enseignement de la compréhension orale en classe de FLE. L’auteure souligne que la compréhension orale vise avant tout à développer des stratégies d’écoute et d’interprétation plutôt qu’une compréhension totale de chaque mot. Le texte insiste sur l’importance de rendre l’apprenant autonome en l’aidant à formuler des hypothèses, repérer les informations essentielles, identifier les indices sonores et comprendre différents accents. Les supports audio, allant des CD aux documents authentiques, jouent un rôle clé dans l’exposition à une variété de voix et de situations communicatives. L’article décrit également une démarche didactique progressive basée sur plusieurs écoutes successives, et propose divers types d’exercices – QCM, tableaux, appariements – pour renforcer les compétences auditives des apprenants.