РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ С ПОМОЩЬЮ STEM ОБРАЗОВАНИЯ

dc.contributor.authorМ.А. Муқанова
dc.contributor.authorЕ.А. Вьюшкова
dc.date.accessioned2023-11-20T06:10:02Z
dc.date.available2023-11-20T06:10:02Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractАннотация. Сейчас век технологий, век новых инноваций и роботов, век, где уже исследуют искусственный интеллект. В наше время нельзя и невозможно обучить детей по традиционному обучению, или как мы говорим - репродуктивное обучение. Оно является не оптимальной в наше время, сейчас обучение заключается в том, чтобы научить детей учиться, а не учить их самому. Детей надо заинтересовать уроком, заинтересованный ученик сам захочет и сам узнает все, что касается темы этого занятия. Великий учитель, не тот, кто учит, а тот, кто мотивирует. В основе STEM образования лежит интеграция естественноматематических предметов, что придает дополнительный интерес и мотивацию для дальнейшего изучения предмета. В соответствии с развивающимися тенденциями в образовании, развитие функциональной грамотности у учащихся было реализовано через вышеуказанный метод.
dc.identifier.citationМ.А. Муқанова , Е.А. Вьюшкова / РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ С ПОМОЩЬЮ STEM ОБРАЗОВАНИЯ / СДУ хабаршысы - 2018
dc.identifier.issn2415-8135
dc.identifier.urihttps://repository.sdu.edu.kz/handle/123456789/823
dc.language.isoother
dc.publisherСДУ хабаршысы - 2018
dc.subjectSTEM
dc.subjectинтеграция
dc.subjectробототехника
dc.subjectконструирование
dc.subjectфункциональная грамотность
dc.subjectнаука
dc.subjectСДУ хабаршысы - 2018
dc.subject№3
dc.titleРАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ С ПОМОЩЬЮ STEM ОБРАЗОВАНИЯ
dc.typeArticle

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
2018.3 s-168-172.pdf
Size:
325.71 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
13.85 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description: