Welcome to SDU Institutional Repository
Communities
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
Türkiye Altın Talebinin İstatistiksel Açısından Değerlendirilmesi
(Suleyman Demirel University, 2009) Metin Duyar; Mesut Yılmaz
Bu çalışma, Türkiye’de altın talebini istatistiksel ve ekonometrik açıdan incelemektedir. Araştırmada, altın talebinin kuyumculuk ve yatırım amaçlı kullanımı, ithalat miktarları, İstanbul Altın Borsası fiyatları, ABD Doları kuru ve ülkeye gelen turist sayısı arasındaki ilişkiler değerlendirilmiştir. Yapılan regresyon ve korelasyon analizleri, altın fiyatları ile talep arasında zayıf negatif bir ilişki olduğunu, ABD Doları kuru ile fiziksel altın işlemleri arasında ise pozitif bir ilişki bulunduğunu göstermektedir. Ayrıca turist sayısı ile altın ithalatı arasında pozitif bir korelasyon gözlenmiş, ancak istatistiksel olarak anlamlılık düşük bulunmuştur. Sonuç olarak, Türkiye altın talebi sadece fiyat faktörü ile açıklanamayacak kadar karmaşık bir yapıya sahip olup, diğer ekonomik ve sosyal değişkenlerin de hesaba katılması gerekmektedir.
Қошке Кемеңгеровтің әдеби сынға қосқан үлесі
(Suleyman Demirel University, 2009) Сағатова Ш. Б.
Мақалада Қошке Кемеңгеровтің қазақ әдебиетіне, әсіресе Абай, Шоқан және Ыбырай мұраларын зерттеуге қосқан үлесі қарастырылады. Автор Қошкенің қазақ жазба әдебиеті дамып келе жатқан кезеңдегі әдеби сын қызметін талдайды, оның Абай шығармаларына деген көзқарасы мен сатиралық өлеңдерді бағалауы, сондай-ақ «Қазақ тарихынан» кітабы арқылы әдебиет пен қоғамдағы мәселелерді талдауы атап көрсетіледі. Мақала Қошкенің қазақ әдебиетінің дамуына, ұлттық мұраларды зерттеу мен насихаттауға қосқан еңбегін ғылыми тұрғыдан бағалайды.
L’enseignement supérieur en Asie centrale : enjeux et politiques
(Suleyman Demirel University, 2009) Farkhad Alimukhamedov
Cette étude examine l’enseignement supérieur en Asie centrale, en mettant l’accent sur les politiques nationales, la diversification des étudiants et les enjeux économiques et sociaux. L’article analyse l’évolution des systèmes éducatifs post-soviétiques, la sélection avant l’entrée à l’université, ainsi que la massification et l’élitisme de la formation. Les institutions clés et les universités internationales dans la région sont discutées, de même que le financement, les frais de scolarité et l’impact sur la qualité de l’enseignement. Les conclusions soulignent la nécessité de politiques adaptées pour améliorer l’accès, la qualité et la compétitivité des universités centrasiatiques, tout en tenant compte des défis budgétaires et de la corruption.
Қазақ және түрік тіліндегі синоним сөздердің табиғаты
(Suleyman Demirel University, 2009) Ташпинар Екрем
Бұл мақалада қазақ және түрік тілдеріндегі синоним сөздердің табиғаты, олардың пайда болу себептері, қолдану ерекшеліктері және тілдік байлықтағы рөлі қарастырылады. Мақалада синоним сөздердің мағыналық жақындықтары, өздеріне тән семантикалық ерекшеліктері, тарихи даму кезеңдері мен контекстке байланысты қолданылуы талданады. Қазақ және түрік тілдеріндегі нақты мысалдар арқылы синонимдердің тілдік нормалар мен стильдік ерекшеліктерге әсері көрсетіледі. Сондай-ақ туыстас тілдер арасындағы синонимдік қатарлардың байланысы мен аудармадағы маңызы да қарастырылады. Мақала тілдік зерттеулер мен туркология саласында синоним сөздердің ғылыми маңызын ашып, тіл байлығын тануға мүмкіндік береді.
Қазақ тілін сөйлесім әрекеті арқылы оқытудың негізгі талаптары
(Suleyman Demirel University, 2009) Серікбаева Г.
Бұл мақалада қазақ тілін орыс бөлімдерінде білім алатын студенттерге сөйлесім әрекеті арқылы оқытудың негізгі талаптары мен тиімді әдістері талданады. Тіл үйретудің басты мақсаты – студенттің кәсіби бағдарланған лексиканы меңгеруі, түрлі сөйлесім түрлерінде өз ойын еркін жеткізе алуы және тілдік қатынасқа белсенді араласуы екені атап көрсетіледі. Автор оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерінің өзара байланысын сипаттап, кәсіби мәтіндермен, құжаттармен және жағдаяттық тапсырмалармен жұмыс жүргізудің маңызын жан-жақты түсіндіреді. Сонымен қатар орыс тілді студенттерге төл дыбыстарды меңгерту, сөздік қорды кеңейту, мәліметті дұрыс қабылдау және кәсіби коммуникация құрастыру әдістері қарастырылады. Мақала кәсіби бағытталған қазақ тілін оқытудың практикалық тиімді жолдарын көрсетіп, тілдік дағдыларды дамытуда сөйлесім әрекетінің жетекші рөл атқаратынын дәлелдейді.