36 results
Search Results
Now showing 1 - 10 of 36
Item Open Access РОЛЬ ГЕЙМИФИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) M.K. Нургалиев; Л.М. АлимжановаАннотация. Быстрое развитие технологий и растущий объем обмена информацией открывает новые возможности для улучшения образовательных процессов с помощью различных методов. Геймификация становится одной из тех эффективных практик и стимулов, которые повышают мотивацию и вовлеченность учащихся в образовательную среду. Учитывая важность образования для современных ученых и культурных кругов, в этом эссе исследуется, как геймификация используется в процессе обучения, и дается более точное представление о результатах, зафиксированных в статьях, и о том, как они были достигнуты.Item Open Access EĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE KULLANIMI İLE İLGİLİ TEORİK BULGULAR(СДУ хабаршысы - 2017, 2017) E. AkkayaÖzet. Teknoloji kullanımı eğitimi nitelikli hale getirir. Nitelikli eğitim için teknoloji olmazsa olmazdır. Eğitim teknolojisi ve dil öğretimdeki teknoloji kullanımı ile ilgili araştırmalar incelenmiş olup genel olarak problem ortaya çıkarılmıştır. Öğretim teknolojileri ile ilgili yapılan araştırmalar sonucunda bulgular eşliğinde eğitim teknolojisi kavramının teknoloji kısmı teknoloji gelişimi ile paralellik arz ederken eğitim ve öğretim kısmında bu oranda gelişimin olamadığını görmekteyiz. Araştırmada bunun sebepleri ortaya çıkarılmış olup bazı önerilerde bulunulmuştur. Bunların en önemlisi pedagojik alanda veya içerik öğretiminde ihtiyaç duyulan uygulamaların, paket programların ve diğer mobil uygulamaların ilgili teknoloji geliştiricilere sunulması ve belirtilmesi gerekmektedir. Sonuç olarak teknoloji gelişimi hızı ile tekno uygulama ve programların eğitimde kullanılma hızını dengelemek gerekir.Item Open Access FACTORS AFFECTING SME PERFORMANCE IN KAZAKHSTAN(СДУ хабаршысы - 2017, 2017) Y. Syzdykov; Zh. AgybayАbstract. This study attempted to identify factors that are affecting SME performance in Kazakhstan. The intention of this study is to provide the understanding on how people should start their business by looking at entrepreneurial orientation factors affecting business performance hence help to reduce the risk of failure and increase chances of success. The study examined two entrepreneurial orientation factors that influences the SMEs business success, proactiveness and risk-taking behaviour. The theoretical framework has been drawn out and questionnaire was designed based on the factors chosen. All hypotheses were successfully tested via Excel and 2 hypotheses were accepted. The most significant factor affecting both operational and financial performance of SMEs in Kazakhstan was risk-taking.Item Open Access ЕЖЕЛГІ ШЫҒЫС ПЕН БАТЫСТАҒЫ ҚАЗАҚЫ ІЗДЕРГЕ МЕДИЦИНАЛЫҚ-ҚҰҚЫҚТЫҚ ЖӘНЕ ФИЛОСОФИЯЛЫҚТАРИХИ ШОЛУ(СДУ хабаршысы - 2019, 2019) Е. ҚошқарбаевАңдатпа. Мақалада медициналық құқық тарихы философиялықтарихи контексте қарастырылады. Ежелгі Шығыс пен Антикалық Батыстағы протоқазақ, прототүркі іздеріне назар аударылады. Европацентризм сынға алынады.Item Open Access DIFFERENT VIEWS ON MULTIPLE INTELLIGENCES THEORY: FOR AND AGAINST(СДУ хабаршысы - 2018, 2018) S.B. Tulepova; М.B. BekturovaAbstract: The present scientific article highlights various opposing views on Multіple Іntellіgences theory which is known in the world since the publicаtion of аn Аmericаn psychologist Howаrd Gаrdner’s book “Frаmes of mind”. It was believed that the theory would brіng a new perspectіve іn foreіgn language educatіon. Many educators all around the world have been incorporating this theory into their practice and teaching pedagogy, but it has also brought some critics’ attention. Thіs artіcle brіefly іnvestіgates the different views on MI theory. To sum up, authors conclude that with all the criticism and positive remarks the MI theory has been receiving since 1983, the original intention of Howard Gardner was not to develop an educational model to apply in the classroom, but to challenge academic psychologists to look at the human intelligence in a broader way.Item Open Access ПРОБЛЕМАЛЫҚ ОҚЫТУ АРҚЫЛЫ БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ІЗДЕНІС ДАҒДЫСЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) Г.Н. Атаева; А.Е. ГабдуллинаАңдатпа. Мақалада проблемалық оқыту арқылы білім алушылардың танымдық қабілеттерінің, ізденіс дағдысының дамуына және оқытудың оқу-әдістемелік үрдісінде проблемалық әдістерді кең пайдаланудың қажеттілігін нақтылайды.Item Open Access ТҮРІК ЖӘНЕ ҚАЗАҚ ТІЛДЕРІНДЕГІ БІРІККЕН СӨЗДЕРДІҢ ЕМЛЕСІНДЕГІ ЕРЕКШЕЛІКТЕР(СДУ хабаршысы - 2017, 2017) А.Е. МахмудАңдатпа. Қазіргі таңда қазақ орфографиясында сөздердің бірге, бөлек жазылу мәселесі күн тәртібінен түспей келе жатқаны секілді, түркі тілдерінде де емле ережелерінің өзекті тақырыбы екендігі айдан анық. Мақаламызда да қазақ тілінің және түркі тілдерінің ішіндегі түрік тілінің емле ережелеріндегі сөздердің бірге не бөлек жазылу мәселесі сөз болады. Әуелі түрік тіліндегі біріккен сөздер емлесіне тоқталып, олардың қандай жағдайларда бірге жазылуы тиіс деген сауалға жауап іздеуге тырыстық. Қорытындылай келе, қазақ тіліндегі бірге жазылатын сөздер емлесімен ұқсастықтары мен айырмашылықтарын айқындауға тырыстық. Сондай-ақ, бөлек жазылатын сөздер емлесін де сөз етіп, олардың да ұқсастықтары мен ерекшеліктеріне тоқталдық. Яғни тілдерге тән ерекшеліктерді айта отырып, бірге жазылатын сөздер емлесінің кейбір шешімін таба алмай келе жатқан мәселелеріне жауап іздеу мақсатын да алға қойдық.Item Open Access THE IMPORTANCE OF HEDGING IN ACADEMIC WRITING(СДУ хабаршысы - 2022, 2022) D. Shaikenova; S. TulepovaAbstract. Academic writing in the English language must comply with certain rules and conventions accepted in the scientific communicative culture. Writers should be careful in expressing their statements and try to soften the claims to avoid being extremely categorical. One of the ways to achieve this is using hedging techniques. Therefore, teaching hedging strategy should become an obligatory aspect in the development of EFL (English as a foreign language) learners’ academic writing competence. The article presents definitions of hedging from different points of view, the importance of using this strategy and the diversity of hedging. This brief overview of hedging techniques aims to inform novice writing instructors of this indispensable part of academic writing and to highlight the significance of teaching them in academic writing classes.Item Open Access LEARNING ENGLISH IN AND OUT OF SCHOOL IN KAZAKHSTAN(СДУ хабаршысы - 2022, 2022) A TlepbergenovaAbstract. This article is an exploratory review of the research examining out of school learning and performance in English as a Foreign Language courses at secondary schools in Kazakhstan. Trilingual policy implementation and limitations of the current English language training at secondary schools are discussed. The opportunities and potential limitations of out-of-school English language training are explored.Item Open Access БОЛАШАҚ МАТЕМАТИКА МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ ІЗДЕНІСЗЕРТТЕУШІЛІК ІС-ӘРЕКЕТТЕРІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ТӘСІЛДЕРІ(СДУ хабаршысы - 2018, 2018) Б.Д. Сыдыхов; А. КайрбаеваАндатпа. Бұл еңбекте cтуденттердің ізденіс-зерттеушілік ісәрекетінің айқындалған кезеңдеріне сәйкес, олардың ізденіс-зерттеушілік іс-әрекетін ұйымдастыру, оқытушылардың әрекеті мен студенттердің әрекетінің әр қайсысы жеке анықталады. «Тәсіл» түсінігінің мазмұны ашылады. «Ізденіс-зерттеушілік іс-әрекет тәсілі» түсінігі жасалады. Ізденіс-зерттеушілік іс-әрекеті тәсілдерінің кезеңдері негізінде, осы әрекет түрі тәсілдерінің классификациясы құрылды, тәсілдердің алты тобына жинақталды, әр топқа сәйкес тәсілдер көрсетілді және олардың әрқайсының құрамы беріледі. Көрсетілген тәсілдердің ішінде студенттердің ізденіс-зерттеушілік іс-әрекетінің жетекші тәсілдері айқындалады: проблеманың қойылу тәсілі, болжамды ұсыну тәсілі және болжамды дәлелдеу тәсілі. Ізденіс-зерттеушілік іс-әрекеттің әрекеттерін тәсілдермен салыстырып іс-әрекеттің жеке кезеңдерге өтуін, әрекеттің негізгі бағдарын көрсетеміз. Кезеңмен іске асырылатын ізденіс-зерттеушілік ісәрекет үдерісінде, іс-әрекеттің бір тәсілі ғана емес, бірнеше тәсілдері де байқалады.