3 results
Search Results
Now showing 1 - 3 of 3
Item Open Access ФОРМАЛИЗМ АРИФМЕТИКИ КАУХЕРА В ЗАДАЧЕ ПАРАМЕТРИЧЕСКОГО СИНТЕЗА УПРАВЛЕНИЯ ОБЪЕКТАМИ С НЕТОЧНЫМИ ДАННЫМИ(СДУ хабаршысы - 2017, 2017) Н.Р. ЮничеваАннотация. Актуальной проблемой, заслуживающей внимания в современной теории управления, на сегодняшний день является проблема управления не полностью определенными объектами. Не полностью известный объект или объект в условиях ограниченной неопределенности можно рассматривать как семейство объектов, которое определяется принадлежностью параметров или характеристик этого объекта заданным множествам. В данной статье предлагается процедура решения задачи параметрического синтеза управления интервально-заданными объектами с использованием формализма арифметики Каухера [1], которая представляет собой нетривиально устроенную алгебраическую систему и метод общего параметра.Item Open Access МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНТЕГРАЛАМ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ(СДУ хабаршысы - 2017, 2017) Л.У. Жадраева; М. Т. АвакриеваАннотация. В данной статье рассмотрены методические особенности обучения интегральному исчислению в общеобразовательной школе, выделены этапы изучения теоретического материала, способствующие формированию понятий «первообразная» и «интеграл». Приведены примеры и задачи, активизирующие познавательную деятельность учащихся. Авторы пришли к выводу о том, что при изучении темы «Первообразная и интеграл», необходимо: - полноценное изучение важнейших элементов интегрального исчисления в старших классах в связи с огромной значимостью и важностью этого материала для учащихся; - дальнейшая разработка методики преподавания интегрального исчисления с помощью подбора и решения практических задач, позволяющих учащимся наглядно представить в «объеме», и, следовательно, легче усвоить новые вводимые понятия, такие как «Первообразная» и «Интеграл», в школьном курсе алгебры и начала анализа.Item Open Access КВАДРАТТЫҚ ТЕҢДЕУЛЕР ОҚЫТУДЫҢ КЕЙБІР МӘСЕЛЕЛЕРІ(СДУ хабаршысы - 2017, 2017) М.Т. Искакова; Ә. Мақсұт; А. АйбековАңдатпа. Мақалада қазіргі оқу мен білімнің даму заманында ғылымның іргетасы болған математика - заманымыздың аса мәдени құбылысы, жалпы өркениетіміздің ажырамас бір бөлігі болып отыр. Оқушыларға тез әрідұрыс шешім қабылдауға үйрету, жеке тұлға ретінде қалыптастыру бүгінгімұғалімнің міндетіне айналып отыр. Осы әрекеттердің барлығын сабақ барысында дағыдыландыру қажет. Оған мысал ретінде 8-сыныптың II-тарауында квадрат теңдеу тақырыбын оқытудың кейбір мәселелері қарастырылды. Есептер арқылы оқушының ойлау қабілеттерін арттыру көзделеді. Есеп шығарғанда әртүрлі тәсілдер арқылы оқушылардың есеп шығаруға қызығушылдығы артып, құштарлығы оянды.