3 results
Search Results
Now showing 1 - 3 of 3
Item Open Access Қ. БЕГМАНОВ ПОЭЗИЯСЫНДАҒЫ ҚОҢЫР ҮН(СДУ хабаршысы - 2017, 2017) Г. Н. НиязбековаАңдатпа. Поэзияның көркемдік сипаты мен бейнелеу құралдарын, тілдің ырғақтық, интонация байлығын қолдануында елеулі өзгешеліктер бар. Алайда поэзияда адамның ой-сезімі әдейі сырттай көркем делмейді, әдебиет пен өнердің басқасалаларындағы көркемдік, бейнелілік ойлау жүйесіне, сезім дүниесіне тән. К.Бегманов - жарқын, талантты ақын. Егопоэзия ар-ұжданымызды оятады. Олар қоғам үшін алаңдаушылық мәселелері бойынша, әдебиет және жазушылар тағдыры туралы болып табылады. Ақын туған жері, ана тілі, тарихы және өнері туралы жырлайды. К.Бегмановтың Қазақстан баспаларда жарияланған поэзия жинақтары елдің ұлттық мәдениетінің алтын қорына енген.Item Open Access Әдеби шығарманың құрылымдық сипаты(Suleyman Demirel University, 2009) Еркінбаев ҰланМақалада Ахмет Байтұрсынұлының «Әдебиет танытқыш» еңбегіндегі әдеби шығарманың құрылымдық элементтері қарастырылады. Әдебиет түсінігі кең мағынада «сөз өнерінен жасалған нәрсе» ретінде түсіндіріліп, шығарманың сыртқы және ішкі құрылымдық белгілері: тақырыбы, жоспары, мазмұны және түрі талданады. Тақырып авторлық пікірге сәйкес анықталып, шығарманың негізгі идеясын білдіреді. Жоспар шығарманың логикалық реттелуін көрсетсе, мазмұн тек құрылымдық қызметімен сипатталады. Ғалым әдебиетті тек мәтін ретінде емес, сөз өнерінің тарихи жолымен қалыптасқан рухани құндылық ретінде қарастырады.Item Open Access ЭССЕ ЖАНРЫНЫҢ ӨЗІНЕ ТӘН ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ(СДУ хабаршысы - 2020, 2020) М.С. Жолшаева; А.Қ. ТұрысбекАңдатпа. Мақалада жоғарғы сынып оқушылары жазатын шығаршылық жұмыстың бір түрі – эссе жанры қарастырылды. Жалпы орта білім беретін мектептердің бағдарламасына енгізілгеніне ұзақ уақыт болмаған бұл жазба жұмысының төңірегінде көптеген сұрақтар туындады. Сол сұрақтардың бір қатарына зерттеу жұмысы жасалды. Нәтижесінде эссе жанрына анықтама беріліп, ерекшеліктері талданды. Эссе мен шығарманың жазылу мақсатына, жанрлық құрылымына, көлеміне, берілген тақырыбына қарай айырмашылықтары көрсетілді. Қосымша мысалдар келтірілді. Эссе жазу барысында жоғары сынып оқушылары жиі жіберетін қателіктері сұрыпталып, айқындалды. Әр қайсысы мысалдармен дәйектелді. Мақаланы жазу барысында Білім және Ғылым министрлігі, Ұлттық тестілеу орталығы эссе жазу бойынша дайындаған әдістемелік нұсқаулығы басшылыққа алынды. Нұсқаулықтағы эссе тақырыптары, эсселер, эссенің құрылымы, эссе түрлеріне байланысты мәліметтер пайдаланылды.