2 results
Search Results
Now showing 1 - 2 of 2
Item Open Access Yansıtıcı Öğretim Yöntemi ile Yabancılara Türkçe Öğretimi(Suleyman Demirel University, 2011) Ömer Faruk ERENGünümüzde Türkçenin dünya genelinde yabancı dil olarak öğretilmesi giderek yaygınlaşmaktadır. Bu durum, Türkçenin daha etkili bir biçimde nasıl öğretileceği sorusunu gündeme getirmektedir. Yabancı dil öğretiminde kullanılan pek çok yöntem arasında doğru yöntemi seçebilmek için her birinin analiz edilmesi, sentezlenmesi ve değerlendirilmesi gerekmektedir. Bu çalışma, bu bağlamda yansıtıcı öğretim yöntemini ele almakta ve Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde uygulanabilirliğini tartışmaktadır. Yansıtıcı öğretim, öğretmenlerin ve öğrencilerin ders öncesinde ve sonrasında kendi öğrenme ve öğretme süreçlerini değerlendirmelerini, güçlü ve zayıf yönlerini fark etmelerini ve buna göre öğretim yöntemlerini geliştirmelerini amaçlayan bir yaklaşımdır. Bu yöntem, öğretmenlerin kendi uygulamalarını gözlemlemelerini, analiz etmelerini ve gerektiğinde değiştirmelerini teşvik eder. Öğrenciler için ise, öğrenme sürecine aktif katılımı ve öz farkındalığı artırır. Yansıtıcı öğretim, öğretmen ve öğrenci arasındaki iletişimi güçlendirir, öğrenci merkezli bir öğrenme ortamı oluşturur ve öğrenmenin kalıcılığını artırır. Günlükler, video kayıtları, öğrenci geri bildirimleri ve gözlem formları gibi araçlar bu yöntemin uygulanmasında önemli rol oynar. Ayrıca, öğretmenin mesleki gelişimini destekleyerek öğretim kalitesinin artmasına katkı sağlar.Item Open Access YABANCILARA TURKCE OGRETIMINDE KONUSMA BECERISI KAZANDIRMADA ÇEVRİMİÇİ DERSLERIN KULLANIMI(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) SH. E. Auelbekova; H. Akça; M. ErdoğanOzet: Makalemizde son yillarda, gelişen teknolojiye bağlı olarak ortaya çıkan internet tabanli uzaktan dil 6gretimi, ses ve görüntünün internetin de temel bileşenleri olması nedeniyle iletişimsel yetinin kazandırılması açısından önemli imkanlar sunuldugu ele alınmaktadır. Internet uzaktan dil ogrenenler icin dért temel beceri olan dinleme, konusma, okuma, yazmayı kazandırabilecek donanıma sahiptir. Bunun yaninda, internet ile sunulan görsel ve işitsel ortamlar, öğrencinin öğrenmeye çalıştığı dili yalnizca yapisal bir birim değil aynı zamanda sosyo-kültürel bir olgu olarak da gérmesini saglamaktadir. Çalışmamızın amacı Yabancılara Türkçe öğretiminde uzaktan eğitim yoluyla konuşma becerisini kazandirmak, uzaktan eğitimde kullanılan bilgisayar destekli etkileşimli programlari ayiklamak ve bu yolla konuşma becerisinin geliştirilmesinde önemli yöntem ve teknikleri etkinliklerle gostermektir. Ogrencilerin Türk dilinde iletişim kurmayı kolay ve keyifli bir şekilde görmelerini sağlayacak bir yol sunmaktir. Teknolojinin dil eğitiminde kullanılması ile ilgili yapılan ¢çalışmalarda dikkat çeken bir nokta bilgisayar ortamlı egitimin yiiz yiize dil egitimi ile birlestirmenin yararlarini ortaya koymaktir.