55 results
Search Results
Now showing 1 - 10 of 55
Item Open Access О НЕКОТОРЫХ ПРИМЕНЕНИЯХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ(СДУ хабаршысы - 2018, 2018) Дуйсебаев Н.Аннотация. Статья посвящена основным аспектам разработки медицинских информационных систем. Статья будет полезна как архитекторам и разработчикам медицинских информационных систем (МИС), так и пользователям современных МИС. В статье выполнен обзор медицинских информационных систем и динамики их развития за 2005 - 2010 гг. Приводятся усредненные данные о выполненных инсталляциях, распределении разработок по технологиям и системам управления базами данных, по видам лечебно-профилактических учреждений и формам собственности. Авторами также выполнена и описана в данной статье общая оценка состояния рынка КМИС, дается прогноз его развития и отмечаются основные тенденции, сформировавшиеся за годы наблюдения.Item Open Access JOOMLA МҮМКІНДІКТЕРІН ҚОЛДАНЫП МЕКТЕП САЙТЫН ҚҰРУ(2013) Аширметов А.Республикамыздың білім беру жүйесін ақпараттандыру - еліміздің даму стратегиясының негізгі бағыттарының бірі, себебі ХХІ ғасыр - білім беру жүйесін ақпараттандыру ғасыры. Ұсынып отырған ғылыми жұмысты бастауға осындай ізгі мақсат түрткі болды. Бұл жоба болашақта мектеп қабырғасында Web - сайт құру технологияларын қолданып, үлкен жобалар жасауына түрткі болар деген сеніммен осы ғылыми жұмысты ұсындым. Web-сайт бұл дүниенін кішкентай моделі. Бұрынғы кезде Web-сайтты бір адам - Web-мастер жасаған болса, қазіргі кезде Web-сайттарды бірнеше адам жасайды. Олар Web-дизайнер, программист, бизнес-кеңесші, маркетинг бойынша басқарушы, менеджер. Web-мастер мамандығы қазіргі кезде өзінің кұпиялығын жоғалтып жатыр, ал сайт жасау технологиясы зертхана сыртына шығып көпшілікке белгілі болып жатыр. Бұның негізгі белгісі Интернет- жобаларға өсіп жатқан инвестициялар, Web-сайттардың күрделі білімдік, ғылыми, комерциялық мүмкіндіктері. Өзіміз білетіндей Internet желісі түрлі сайттардан тұрады. Сайттарды пайдалана білуменқатар оны құра білу де қажет. Ол әрине көптеген жұмыстарды қажет етеді, ең бастысы ол не мақсатта құрылып жатыр? Әрбір Web-сайт тексттен, суреттерден, видео үнтаспаларынан тұруы мүмкін. Мұндай сайттар ғаламшардың кез-келген нүктесіндегі компьютерде болуы мүмкін. Web-тің негізгі қызметі- қажетті ақпаратты шапшаң түрде кіріп көру, жинастыру және де оны экранға шығаруды ұйымдастыру. Бұл диссертациялық жұмыста сайт жасаудың дайын сайтты басқарудың жүйесі яғни /оотіа қолдануға немесе сайтты бағдарламалау тілдері яғни РНР, Руthon, Javа, Регl, Аsp арқылы өзінің басқару жүйесін жасау арқылы құруға болатындығы түсіндірдім. Joomla - дүние жүзінде ашық кодты мәлеметтерді басқару жүйелері арасында бірінші орында. Ол бүкіл дүние жүзінде қолданылады, Joomla арқылы шағын сайттардан бастап үлкен жобаларға дейін жасауға болады. Мысал ретінде Joomla басқару жүйесі арқылы жасалған www.pavktl.kz сайтын жасау барысы қарастырылды.Item Open Access «FLASH» БАҒДАРЛАМАСЫН ӨЗДІГІМЕН ҮЙРЕНУ(Faculty of Engineering and Natural Science, 2013) Жаңабай Қ.Дайындалған диссертацияның негізгі мақсаты: Оқушылардың Flash бағдарламасын үй жағдайында өздігімен меңгере білуіне мүмкіндік жасау. Оқу құралы ретінде веб-сайт дайындалды. Веб-сайт видео сабақтар, практикалық жаттығулар және өз білімін тексеретін тесттерден құрастырылған. Оқушы сабақ уақытында сол күнгі сабақты дұрыс түсінбеген жағдайда немесе белгілі себептермен қатыспаған болса, оқушы бос уақытында қосымша сабақ ретінде оқу құралын қолданып дайындала алады. Видео сабақтар оқу бағдарламасына сай бекітілген тақырыптарға түсірілген. Тақырыптар кіші топтарға бөлініп оқушыларға оқу материалдарын меңгеруін тездетуге және оңайлатуға мүмкіндік жасап, ең маңызды, керекті жақтары алынып және оларға жақсы мысалдар беру арқылы түсіндірілген. Нәтижеде оқушылар оқу құралын пайдала отырып Flash бағдарламасына деген қызығушылығы артты. Олар өздігімен түрлі анимациялар, ойындар және кіші мультфильмдер құрастыруға қабілеттері ашылды.Item Open Access «FLASH» БАҒДАРЛАМАСЫН ӨЗДІГІМЕН ҮЙРЕНУ(2013) Жаңабай Қ.Дайындалған диссертацияның негізгі мақсаты: Оқушылардың Ғіазһ бағдарламасын үй жағдайында өздігімен меңгере білуіне мүмкіндік жасау. Оқу құралы ретінде веб-сайт дайындалды. Веб-сайт видео сабақтар, практикалық жаттығулар және өз білімін тексеретін тесттерден құрастырылған. Оқушы сабақ уақытында сол күнгі сабақты дұрыс түсінбеген жағдайда немесе белгілі себептермен қатыспаған болса, оқушы бос уақытында қосымша сабақ ретінде оқу құралын қолданып дайындала алады. Видео сабақтар оқу бағдарламасына сай бекітілген тақырыптарға түсірілген. Тақырыптар кіші топтарға бөлініп оқушыларға оқу материалдарын меңгеруін тездетуге және оңайлатуға мүмкіндік жасап, ең маңызды, керекті жақтары алынып және оларға жақсы мысалдар беру арқылы түсіндірілген. Нәтижеде оқушылар оқу құралын пайдала отырып ҒІавһ бағдарламасына деген қызығушылығы артты. Олар өздігімен түрлі анимациялар, ойындар және кіші мультфильмдер құрастыруға қабілеттері ашылды.Item Open Access РАЗРАБОТКА МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ СИСТЕМЫ ЭВАКУАЦИИ ЛЮДЕЙ ИЗ ЗДАНИЯ(СДУ хабаршысы - 2018, 2018) Амиргалиев Е.Н. ; Бакберген Е.; Саяжан Б.Аннотация. В работе на основе мобильного приложения, написанного на языке Swift, с помощью инструмента X Code разработан графический инструментарий для выхода из здания в чрезвычайных ситуациях. Мобильное приложение определяет направление и каждый шаг человека в здании и, на момент тревоги, помогает выйти из здания максимально быстро и по наиболее оптимальному пути. С помощью заранее заданных карт определяется местоположение на основе педометрии. В педометрии на основе счисления системы, внутренняя локализация была реализована на смартфоне iPhone 6, работающий на iOS> 9.0 операционной системы. Смартфон iPhone 6 использует два трехосевых датчика движения, которые авторы используют для локализации PDR: акселерометр и цифровой компас. Акселерометр используется как для обнаружения шага, так и для оценки шага. Цифровой компас используется для определения направления движения пользователя, с которого оценивается направление движения. Для определение нахождения человека в здании не требуется определенного допольнительного оборудования, таким образом проект не требует дополнительных расходов и со стороны производителя и со стороны пользователя.Item Open Access ФРАКТАЛЬНАЯ РАЗМЕРНОСТЬ КАЗАХСТАНА(СДУ хабаршысы - 2019, 2019) Орынбасаров Д.Аннотация. Поскольку каждая страна имеет свои отличительные особенности, такие как столица, язык или город, для нее также может быть рассчитано граничное фрактальное измерение. Самое интересное, что фрактальное измерение для каждой страны различно, оно особенное и не совпадает, и поэтому оночем сложнее тем больше. Фрактальная размерность является одним из способов определения размерности множества в метрическом пространстве. В данной статье добавлен метод нахождения и окончательного расчета фрактальной размерности границы Казахстана.Item Open Access ЖОО ЭЛЕКТР ӨРІСІН ЗЕРТТЕУ(СДУ хабаршысы - 2018, 2018) Калиева А.А. ; Сыдықова Ж.К. ; Мұханбет Ә.А. ; Алимбекова Г.Б.Аңдатпа. Мақалада жоғарғы оқу орнында физика пәнін оқыту жүйесі мен әдістемесі, электродинамика бөлімін меңгерту мәселелері қозғалады. Бұл мәселелердің туындауына түрткі болатын факторлар көрсетілген. Физика пәнін оқытуда жаңа технологиялардың орны және физика әдістемесінің теориясы мен әдістері қарастырылған. Физиканы оқытудағы жаңа технологиялар, физика және теория әдістері және қолданылған әдістер қарастырылады. Электродинамикадағы дамуды үйрену мәселелері бойынша біз: логикалық, теориялық, ғылымитехникалық, диалектикалық ойлауды үйренеміз. Бұл мақалада табиғаттың электр құбылыстарының анықтамасы, оқушыларды түсіну және қолдану. Студент бірінші курс бағдарламасын түсінбейтіндіктен және оқу үрдісінде тәлімгерлерді оқыту үрдісін қиындатады, университеттің электр бөлімінде терең дайындық мәселесі өзекті болып табылады. Енді жаңа технологияларды игерген кезде білікті, әртүрлі маман болу мүмкін емес. Бұл үшін физика түрлі жолдармен оқытылуы мүмкін. Студенттердің мақсаты - электродинамиканы тереңірек зерттеу.Item Open Access РЕШЕНИЕ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННЫХ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ(2013) Газизов Т.Следует отметить особую роль дифференциальных уравнений при решении многих задач математики, физики и техники, поскольку не всегда удается установить функциональную зависимость между искомыми и данными переменными величинами, но зато часто удается вывести дифференциальное уравнение, позволяющее точно предсказать протекание определенного процесса при определенных условиях. Дифференциальные уравнения имеют огромное прикладное значение, являясь мощным орудием исследования многих задач естествознания и техники: они широко используются в механике, астрономии, физике, во многих задачах химии, биологии. Это объясняется тем, что весьма часто законы, которым подчиняются те или иные процессы, записываются в форме дифференциальных уравнений, а сами эти уравнения, таким образом, являются средством для количественного выражения этих законов. Для решения уравнений наиболее удачно подходят сети, принадлежащие к классу нейронных сетей Хопфилда. Эти сети имеют пути, передающие сигналы от выходов к входам, фактически получается, что отклик таких сетей является динамическим, то есть после того, как поступит новый вход, вычисляется выход и, передаваясь по сети обратной связи, модифицирует вход. Затем выход повторно вычисляется, и процесс повторяется опять. Для сети, которую можно считать устойчивой, последовательности итераций приводят к все меньшим изменениям выхода, и в конце выход не становится постоянным. Бывает также и неустойчивые сети, для которых процесс подбора выхода никогда не может закончиться. В этом вся и суть настройки сети, чтобы она получала нужный результат. Разумеется, существуют также классические численные методы решения. Но бывают такие ситуации, когда эти методы не могут привести к решению, либо оно получается за очень большое число итераций. Нейронные сети гораздо более гибки в этом плане, и, как правило, алгоритм на их основе оказывается более эффективным.Item Open Access ТЕПЛОВЫЕ ПОЛИНОМЫ ДЛЯ ОБРАТНОЙ ЗАДАЧИ СТЕФАНА(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) Касабек Д. ; Касабек С. ; Жайлаубек A. ; Телеубек M.Аннотация. Изучения процессов в области контактной техники имеют важную роль во всем мире. Данная статья рассматривает математическую модель замкнутых контактных элементов при нагреве. При нагреве электрического контакта происходят много теплофизических процессов. Задача Стефана является математической моделью процесса с изменением фазы, где тепло либо поглощается, либо выделяется. К примеру, затвердевание металлов, замерзание грунта и воды, таяние льда, рост кристаллов и т.д. Есть два вида задачи Стефана, прямая и обратная. B первом, цель задачи найти распределение температуры по контактному элементу и нахождение положении подвижных границ. B последнем же, предполагая, что подвижные границы известны, составить функцию теплового потока, определяющую распределение температуры. Данная работа дает приближенное решение методом тепловых полиномов.Item Open Access Методы машинного обучения в задачах геофизических исследований(Алматы, Сулейман Демирел университеті - 2016, 2016) Мухамедиев Р.Аннотация. Курс "Методы машинного обучения в задачах геофизических исследований" представляет собой глубокое погружение в инновационное применение машинного обучения в сфере геофизики. В данной аннотации представлен обзор ключевых компонентов и целей курса. Геофизические исследования играют важную роль в понимании нашей планеты и решении ряда глобальных задач, таких как климатические изменения, землетрясения и изучение земной коры. Машинное обучение стало мощным инструментом для анализа и интерпретации огромных объемов данных, собираемых с помощью различных геофизических инструментов. В рамках этого курса студенты углубят свое понимание методов машинного обучения, таких как нейронные сети, решающие деревья, и ансамбли моделей, и научатся применять их к геофизическим данным. Кроме того, будут рассмотрены специализированные техники, такие как обработка геофизических изображений, пространственный анализ данных, и алгоритмы для обнаружения и прогнозирования природных бедствий.