83 results
Search Results
Now showing 1 - 10 of 83
Item Open Access ИНФОГРАФИКА ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРОЦЕСТЕ ҚОЛДАНЫЛАТЫН АҚПАРАТТЫ ВИЗУАЛИЗАЦИЯЛАУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) А.Қ. Жакупова; М.C. ЖолшаеваАңдатпа. Қазіргі уақытта байланыс құралдары ақпаратты ауызша беруден көрнекі түрде көрсетуге ауысады, бұл жанама көрнекілікті жаңа жолмен қалыптастыруға және жеткізуге және оқу ортасын ұйымдастыруға мүмкіндік беретін визуализапияяның жаңа бағыттары мен технологияларының пайда болуына әкеледі. Оқу пропесінде компьютерлік және телекоммуникациялық технологияларды қолдану ақпаратты визуализациялау құралы ретінде инфографиканың дамуына жаңа серпін берді. Инфографикалық тапсырмалар студенттерді мұғалімнің қосымша қолдауынсыз қарым-қатынас дағдыларының барлық түрлерін қолдануға шабыттандырады. Мақалада қазіргі оқу үдерісіндегі инфографиканың қолданылу аясы, ақпаратты визуализациялаудағы әсері жайлы жан-жақты ашып көрсетуге тырыстық.Item Open Access USING THE GINI COEFFICIENT TO BUILD A CREDIT SCORING MODEL(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) Sultanova N. ; Tulegenova A. ; Suleimen B.Abstract. The credit scoring model is widely used to predict the likelihood of a customer default. To measure the quality of such scoring models, you can use quantitative indicators such as the GINI index, KolmogorovSmirnov (KS) statistics, Lift, Mahalanobis distance, information statistics. This article discusses and illustrates the practical use of the GINI index.Item Open Access COMPARATIVE ANALYSIS OF SORTING ALGORITHMS USED IN COMPETITIVE PROGRAMMING(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) Mamatnabiyev Zh. ; Zhaparov M.Abstract. Sorting is one of the most used and fundamental operation in computer science since the first time it had been tried to arrange list of items in some sequence. A large number of sorting algorithms were designed in order to have best performance in terms of computational complexity, memory usage, stability, and methods. In addition, in algorithmic problem solving, not all algorithms have same efficiency. This paper makes comparison research and discusses four different types of sorting algorithms: bubble sort, quick sort, insertion sort, and merge sort. The algorithms are tested and compared for data usage and time spent for sorting given amount of data.Item Open Access IMPLEMENTING COURSE SCHEDULE GENERATION APPLICATION FOR UNIVERSITY(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) Zhuniskhanov M. ; Suliyev R.Abstract. This work is about researching and implementing Course Schedule Generation Application for university. She compares other similar applications in this area and explores important points. Through UML diagrams, important concepts and development progress are explained. Screenshots of using the application will also be provided. Dataset, configuration and rules explained. In the end, we will talk about the importance of such an application and facilitate planning for the university.Item Open Access HANDWRITTEN OPTICAL CHARACTER RECOGNITION: IMPLEMENTATION FOR KAZAKH LANGUAGE(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) Kalken M.Abstract. Many documents, including as invoices, taxes, memoranda, and surveys, historical data, and test replies, still require handwriting with the transformation to digital information interchange. Handwritten text recognition (HTR), which is an automatic approach to decode records using a computer, is required in this aspect. For this proposal, I present a study of the implementation of optical recognition algorithms for handwritten text in the Kazakh language, using a recently collected database. The database, called the Kazakh Autonomous Handwritten Text Dataset (KOHTD), contains more than 140,335 segmented images of handwritten exam papers. As an algorithm, I used the proposed model by Harald Scheidl, which consists of several layers of neural networks and an CTC decoder. The trained model by putting an interval of Ir = 0.01 and a batch size of 60 showed effective results with indicators of about 85% accuracy.Item Open Access ФРАКТАЛЬНЫЙ МЕТОД ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ CHCTEM(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) Абдрахманов Р.Б. ; Рустамов Е.Н.В работе рассматривается — решение — задачи проектирования интеллектуальных информационных систем (ИИС). На концептуальном уровне предлагается техническая и алгоритмическая структура ИИС и логическая цепочка интеллектуализация связывающих ее частей. При этом констатируется, что главную часть ИИС составляет фрактальная база знаний (БЗ) и система ее управления. Формализируя понятия «данные» и ‹«информация» приводится аналитический вид понятие ‹знание». На основе продукционного знание первые вводится понятие «фрактальное знание». С целью создания фрактального базы знаний приводится алгоритм управления этими базами знаний. Процедура принятие решений строится на базе алгоритма вычисления оценок (АВО). На основе трех алгоритмических фракталов предлагается концепция проектирования ИИС с фрактальной базы знаний. Предполагается, что такой подход проектирование ИИС дает ей в определенном смысле универсальность. Целью обеспечения универсальности предлагаемого метода появляется — возможность инженерам проектировать ИИС без особых затруднений.Item Open Access THE WAYS TO IMPROVE INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY SKILLS OF EFL TEACHERS(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) S. Kazybay; D. GaipovAbstract. ICT plays an important role in the maintenance of Education. In the XXI century, ICT has become a central issue for educators to integrate into the curriculum, thus leading to high performance of learners in the classroom. This study focuses on EFL teachers in secondary schools with different years of experience. This paper analyzes challenges/problems teachers face while using ICT, the level of ICT usage among the secondary school English Language Teachers and teachers’ perceptions towards integrating ICT in an English classroom. The application of technology can progress interest and inspiration of learners. Innovation offers second language learners information, outcomes and feedback; it also offers teachers efficient way of coordinating course contents and to communicate with many learners. Nevertheless, the usage of technology is encouraged and instructors can alter their teaching practices and instructional approaches, so that, available tools are utilized in the most efficient manner. It is recommended that caution to be taken when using technology to support language education.Item Open Access БЕЙНЕ ОЙЫНДАРҒА СGІ-ДЫҢ ӘСЕРІ ЖӘНЕ ОНЫҢ ЖАСАЛУ ӘДІСТЕРІ(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) Баймуратов O. ; Төлебай Б.А.Аңдатпа - Қазіргі таңда кен етек алған СGІ/Компьютерлік графиканың бейнеойын саласына әсері мен оны жасаудағы әдістері, оның маңыздылығын және оның қалай бағалануы керектігі мақалада көрсетілді. Автордың қазіргі жасап жатырған “Тоғызқұмалақ 3D” ойынының графикалық элементтері негізге алынған. Мәселені шешу жолында пентагондық шама бойынша бағалау, 3DS Мах бағдарламасының көмегімен моделдеу, жарық беру әдістері қолданылып көрсетілді.Item Open Access «YOUTUBE» ЖЕЛІСІ ҚЫЗМЕТІНІҢ ҚАШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУДАҒЫ РӨЛІ(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) П.Б. ӘжиеваАңдатпа. Бұл мақалада ғаламтор желілері, оны ішінде «youtube» желісінің сабақ процесінде көмекші құрал бола алуымен қатар қолжетімділігі жағынан артықшылығы жайлы сөз етіледі. Білім беруде кез келген тақырып бойынша дәл осы желіден түрлі материалдар тауып алуға болатыны бәрімізге мәлім, ал youtube-тің екінші қыры, яғни әр адам бәріне пайдалы бола алатындай материалдар жинақталған жеке канал ашу жағын оқытуда қаншалықты ұтымды пайдаланып жүрміз? Әсіресе қашықтықтан оқыту форматына өткелі бері білімгерлерге меңгерілу керек материалдарды барынша қолжетімді ету жағынан қандай әдіс-тәсілдерді қолданудамыз? Оқытудың онлайн форматында ғаламтордың артықшылығын айтпасақ та белгілі, бұдан бөлек әртүрлі желілерді оқу процесінде ұтымды пайдалана алуымыз да маңызды. Осы тұста мақалада видеосабақтар жайлы және сол видеосабақтардың барынша қолжетімді болуындағы «youtubey желісінің үлесі жайлы айтылмақ.Item Open Access DIRECTIONS FOR IMPROVING THE METHODOLOGICAL TRAINING OF FUTURE MATHEMATICS TEACHERS FOR THE ORGANIZATION OF PROJECT ACTIVITIES OF STUDENTS(СДУ хабаршысы - 2021, 2021) A.A. ToktorbekovaAbstract. This article describes the goals of the methodological training of future mathematics teachers at a pedagogical university (scientific and methodological knowledge, scientific and methodological and organizational and methodological skills), the structural components of their methodological training (methodological special courses, final qualification and coursework, pedagogical and educational practice). Determination of the essential characteristics of the readiness of mathematics teachers to organize the project activities of students made it possible to outline the ways of developing the necessary professional qualities in order to prepare the future specialist for a rational, creative solution of didactic problems of teaching mathematics using the project method. On the basis of this, in this article, the directions of improving the methodological training of future mathematics teachers for the organization of project activities of students are determined and substantiated.