DİREKT METOT
| dc.contributor.author | Yakup Doganay | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-19T05:22:27Z | |
| dc.date.available | 2025-11-19T05:22:27Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description.abstract | Bu çalışma, Doğrudan Yöntem’in gerçek bir İngilizce dersinde nasıl uygulandığını ve neden etkili bir yaklaşım olduğunu açıklamaktadır. Geleneksel yöntemlerde olduğu gibi çeviri kullanılmaz; bunun yerine öğrencilerin dili doğrudan sınıf içinde kullanarak öğrenmeleri amaçlanır. Öğretmen, öğrencilerin ana diline başvurmadan, anlamı görseller, nesneler, örnekler ve sorular aracılığıyla anlatır. Yapılan sınıf gözlemi, öğrencilerin okuma, dinleme ve konuşma becerilerini doğal bir şekilde geliştirdiklerini göstermektedir. Öğrenciler harita ve coğrafya gibi günlük konular üzerinden yeni kelimeleri ve yapıları kullanarak iletişim kurarlar. Yöntem ayrıca doğru telaffuza ve aktif katılıma önem verir. Genel olarak, Doğrudan Yöntem öğrencilerin hedef dilde düşünmesini ve daha doğal iletişim kurmasını destekler. | |
| dc.identifier.citation | Yakup Doganay / DİREKT METOT / Suleyman Demirel University / Сду хабаршысы, 2008 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.sdu.edu.kz/handle/123456789/2219 | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.publisher | Suleyman Demirel University | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject | dil öğretimi | |
| dc.subject | sınıf gözlemi | |
| dc.subject | iletişim | |
| dc.subject | telaffuz eğitimi | |
| dc.subject | aktif öğrenme | |
| dc.subject | hedef dil kullanımı | |
| dc.title | DİREKT METOT | |
| dc.type | Article |